ていねいに行われる
学校生活への導入

「よろこびと真剣さあふれる学園」をめざして教育活動を行う同校では、新入生に対し、学校を安心できる場所に感じてもらおうと、入学式後すぐに1週間のオリエンテーション期間を設けています。

　オリエンテーションの最初の合同ホームルームではSNSとのつき合い方を、次に交通機関の混乱時や緊急時の対処法など、通学時の不安を取り除く話をします。そこには、安心感をもって学園生活を送ってもらうための、女子校としての長年のノウハウがあります。

　また、クラスメートとの触れ合いを通して、「クラスや学校で自分はやっていけそうだ」と実感をもてるようにしていきます。

　2021年度の入学式の翌日には、「校内アドベンチャー」を実施。4～5人のグループで、校内のあちこちにあるヒントを頼りに、「制限時間内に校長先生のクマのぬいぐるみを助け出す」ミッションを達成するというものです。校内を探検しながら、生徒たちはグループで協力し合って楽しみました。

「2021年度の中1生には、昨年の学校見学に参加できなかった生徒が多いので、学校を知ってもらう意図もあって企画しました。思った以上に好評で、生徒たちが学校を居場所だと実感し、仲間と協力する楽しさを経験できたイベントになったと思います」

　と、中1学年主任の大内まどか先生は話します。

クラス全員が共通体験を通して感情を共有する「エンカウンター」。グループの一員であることを自覚し、相手の自己紹介に耳を傾けます。

校内アドベンチャーでは、中学生徒会役員が作成した「鷗友学園MAP」を使ってミッションを遂行します。

中1はクラスの人数を絞り
8クラス編成に

2021年度は新型コロナウイルスの影響で延期になった追分山荘生活の代替行事として「学年親睦会」を実施。クラスの代表が話し合い、ドッジボールとドッヂビーを楽しみました。

　同校は、中2以上は6クラスが基本ですが、中1は1クラスの人数を少なくして8クラス編成としています。

「担任が一人ひとりをしっかり見て把握するため、また動きの大きい中1生がのびのびと過ごせるようにという理由からです。少人数にすることで、グループワークの授業で時間に余裕が生まれるメリットもあります」（大内先生）

　席替えの頻度が高いのも同校の特色で、中3までは3日に一度席替えします。2021年度の新入生は、オリエンテーション期間中のみさらに頻度を増やし、毎日席替えを実施しました。席の近い人とは話す機会が増えるので、多くの生徒と言葉を交わすようになります。また、エンカウンターという、ゲームや共同作業を通してグループの一員としての体験も積み重ねていきました。

　生徒たちは、少人数クラスや頻繁な席替え、そしてエンカウンターやさまざまな企画を通して、“素の自分を出せている”ことに気づきます。「手厚くていねいに中1生を育てよう」という、同校の姿勢がここに表れています。

自主性を重んじる学校行事に
中1生も意欲的に参加

学園祭でオンライン発信する学校紹介の動画を、仲間と協力しながら自分たちの手で作り上げます。

　入学してすぐの4～5月には、生徒総会や学園祭の準備などに、テキパキと行動する先輩たちの姿を目の当たりにする機会が多く、中1生はそんな上級生に憧れ、目標としていくようです。

「学園祭や運動会など本校の行事は、実行委員会の生徒が主体となって行っています。中1生は先輩に憧れつつも、真似するだけでなく『自分たちでも工夫しよう』という意欲がわくようです」（大内先生）

　2021年度の中1生は、学園祭において、各クラスで学校を紹介する動画を作り、オンライン上で発信することになりました。絵コンテ作りからタブレット端末での撮影、そして編集と、班ごとに作業を進めます。

　学校生活を楽しみながら、鷗友生としての自覚をもち始める中1生。将来大きく羽ばたくために、一人ひとりが自分のストーリーを描き始めています。

（この記事は『私立中高進学通信2021年11月号』に掲載しました。）