学校生活における
相談相手となる“チューター”

　2023年で創立85年を迎える同校。「グローバル教育」「文化体験」「チューター制度」「進路指導」の4つの特色を中心に指導を展開し、グローバルなシーンで活躍できるリーダーを育成しています。

　小学校とは異なる生活スタイルや環境の変化に戸惑うことも多い中1のはじめ。同校には、新入生がスムーズに学校生活になじめるようサポートする独自の仕組みがあります。

「中学生を対象に、クラスの担任とは別に、生徒一人ひとりの相談相手となる教員を紹介する『チューター制度』を導入しています。学習面でのアドバイスを中心に、学校生活や日常生活の全てにおいて、生徒や保護者からの相談を受けています」と中1担任の本多良安先生は話します。

　例えば、初めて経験する定期試験においては、試験勉強の開始時期には生徒の立てた『試験対策計画表』を基に、勉強時間や内容などのアドバイスを行います。また、試験の後には結果を一緒に振り返って今後の学習方針を決め、取り組み状況をチェックするなどしながら、積極的に学習指導に関わっていきます。

「生活面では、『友達ができない』『部活動を決めることができない』『体力がないため、部活動と勉強を両立できるか』などの悩みを相談されることが多いですね。生徒のよきパートナーになれるよう、生徒一人ひとりの個性を見極めながら、アドバイスをしています。また、生徒の保護者にも必ずご挨拶をして、情報交換などをしています」

　チューターの教員は各学期1回の面談を通じて、生徒の様子を把握します。また、普段の学校生活の中でも、ちょっとした声がけをしたり、遠足に出かけた後のおみやげを交換するなどの交流を重ねて信頼関係を深め、生徒の些細な様子の変化にも気づけるようにしています。生徒同士のトラブルなどでは、双方の生徒のチューター教員が連携して、解決の方向を探ることもあります。中2以降は、チューター教員を生徒が選ぶこともできます。

「本校の教員は、生徒に対して精いっぱいできることをしようという強い気持ちをもっています。卒業生からは、『生徒と先生の距離が近くて、アットホームな学校だった』と評価を受けることが多いですね。学校全体として、生徒一人ひとりを見守る姿勢があることは、新入生に安心して学校生活をスタートしてもらううえで大きな役割を果たしていると思います」

高3生の『指導員』が
新入生をサポート

中1担任・理科 本多良安先生

　同校では、学校生活のスタートから1カ月ほど、高3生が新入生の指導員（お世話係）として、中1の各クラスに4名ついて新入生と交流します。

　指導員となった高3生は、担任の先生と一緒に朝礼やクラス移動、学校生活のルールを新入生に教え、ランチタイムも一緒に過ごします。

「指導員に立候補してくれた高3生は、面倒見がよく、新入生と良好な関係を築いてくれています」

　入学したばかりの中1生にとって、高3の先輩は、『自分もあんな素敵な先輩になりたい』というイメージをもたせてくれる憧れの存在です。

「『高3になったら指導員をやってみたい』と考える生徒も多くて、うれしい限りです。高3は受験生でもありますが、受験勉強に取り組む一方で、『指導員を経験してみたい』と考える生徒が多いのは、本校の特長のひとつかもしれません。本校の学校生活では、4つの柱にもある『文化体験』『グローバル教育』などのさまざまな経験を通じて、学力のみならず、人間として大切にしたい『総合力』を高めていくことを大切にしています。2018年の共学化に伴い入学した男子生徒が今年高3になりました。全学年に男子生徒がそろったことで、学校全体がこれまで以上の活気に満ちています。生徒一人ひとりを大切にして、その夢を全力で応援する温かい校風を感じに、ぜひ本校に足を運んでいただければと思います」

（この記事は『私立中高進学通信2023年8月号』に掲載しました。）