難関校を含めて
約8割の生徒が年内現役合格

「女性が望むような人生を手に入れることのできる学校を作りたい」という思いを込め、1926（大正15）年に創立された同校。校訓「剛く、正しく、明るく」のもと、伝統的に生徒の心の成長を最も重んじ、生徒が希望する進路に進み、望む人生を自分でつくる力を育む教育をめざしています。

　先進的に時代に応じた新しい教育形式を取り入れ、ICT化により最先端技術を応用する力を養い、独自の『創造性教育』で創造性・起業家精神を育んでいます。

「大学入試は大きく変わりましたが、その改革の目的の一つは、大学や社会で活躍できる人材を中学・高校から育成することです。
　総合型選抜や学校推薦型選抜などの新しい入試は、大学や社会で通用する実力を測る狙いがあり、なぜこの大学で学びたいのか、どんな勉強がしたくて、そのために何をしてきたか、自分のキャリアをどうつくっていきたいかなどを問う面接や、これまでの取り組みをまとめたポートフォリオが重視されます。
　新しい教育形式を進めるなかで生徒が培った力は、新しい入試でも発揮されています。
　2021年度の大学入試では、約8割の生徒が国公立大学や難関私立大学をはじめとする志望校に、年内現役合格を決めることができました」（常務理事・副校長／山口龍介先生）

　同校では、総合型選抜・公募型推薦の合格者が年々増え、2021年度は前年度に比べて総合型選抜で４倍、公募型推薦で2・6倍の合格実績を記録しました。

■新しい入試形式での四年制大学全校合格者数

ICT化と『創造性教育』で
生徒の未来をバックアップ

ハワイ大学で行うチャリティバザーは、国際社会を体感する貴重な経験です。

　同校の躍進の原動力の一つが、教育のICT化による授業の効率化です。

「本校の教室に黒板はありません。2010年から始まったICT化により、大型ディスプレイと一人1台のiPad Pro、Apple Pencilを活用した授業が、全教科・全授業で行われています。黒板に書くような内容は、前もって生徒たちとクラウド上で共有し、より進んだ内容や授業での気づきを生徒がApple Pencilでファイルに直接書き込みます。教員の書き込みもリアルタイムで反映されます。
　板書の時間が必要ないので、冒頭の20分ほどで必要な内容を素早く学べるので、残りの30分は学んだことを基にして、演習やディベート、プレゼンテーションを行うことができます。学んだことを駆使して、生徒が能動的に知識を深め、周りと共有することで高め合い、学習意欲も向上します」（進路指導主任・数学科／坂本夏樹先生）

　さらに、独自の必須科目『創造性教育』により、生徒は創造性と起業家精神を学び、進路や職業選択の土台を養います。

「人々が喜ぶ、ほしいと思ってもらえる新しい商品をつくり、クラスメートと出資して『会社』をつくって利益を生み出し、社会貢献することをめざす教育です。中1から新しい価値を生み出すデザイン思考などの体験学習を積み重ね、集大成となる高２では、オリジナル新商品を学園祭とハワイ大学でのチャリティバザーで販売し、教育基金に寄付します。それぞれの得意な分野を仲間と持ち寄り、協力しながら次々と挑戦を続けて、目標を成し遂げる経験は、生徒たちが将来を考える土台となります。
　そして、その経験一つひとつが、新しい入試で重要視される志望理由書やポートフォリオを作成する際、重要な材料となっています」（山口先生）

2021年度大学入試合格実績（抜粋）

※2020年度卒業生 124名

（この記事は『私立中高進学通信2021年7月号』に掲載しました。）