LEARNERSに必要な
7つの力を養う

「自主　創造　貢献」という校訓のもと、「学び続けるLEARNERS（ラーナーズ）」を育成するという教育目標を体系化、昨年から21世紀型の新しい教育活動へと舵を切った同校。

「現代は、『VUCA（ブーカ）（※）』と呼ばれる先行きが不透明で将来の予測が困難な時代です。既存の知識だけでは解決できない問題に直面することもあります。このような時代を生き抜くためには、新たな知識を自ら学ぶ意欲を持ち、学ぶ方法を知っているLEARNERSであることが重要です。そのため、生徒たちには『品川翔英DP7（ディプロマポリシー7）』（ページ下参照）という7つの力を身につけてもらいたいと考えています」（LEARNER部部長／村上亜矢子教頭先生）

　その核となる「Learner's Time」は、水曜の5・6限目と土曜の週6コマが当てられ、探究学習などの多彩なプログラムが用意されています。

「Learner's Timeでは、探究学習やプログラミング、オンライン英会話、ドラマエデュケーション（演劇教育）、ICTを活用した個別最適化学習を行います。メインは、探究学習で学び合うスキルやアイデアを生み出すための思考発想法の授業なども実施しています。
　2023年度からは高2生以上を対象とした選択式講座『品川翔英ゼミ』も開講予定です。中学で学び続けられる力を身につけ、進路が視野に入る高校では、生徒が自らの目標、課題に向けての学びを主体的に選択して取り組むことができるようになります」

※　VUCA…Volatility（変動性）、Uncertainty（不確実性）、Complexity（複雑性）、Ambiguity（曖昧性）の頭文字をとった略語で、変化が激しく予測困難な状態を示す。

メンター制をはじめ
学習者に寄り沿う取り組み

　同校の新たな取り組みは、授業だけでありません。教員がチームでクラスを担当する学年担任制に加え、今年度から学習相談や進路相談にメンター制を導入しました。

「メンター（mentor）には、優れた指導者・信頼のおける相談相手といった意味があります。本校では、これらの意味に加えて『自律した学習者』になるために寄り沿うガイドになることを意図しています」

　こうしたメンタル面でのサポートは、学校生活のうえで欠かせないものだと村上先生は話し、さらにこう続けます。

「授業も行事もクラブ活動も、学校のすべての活動は、生徒のDP7を養うことに収れんされます。メンター制は、学年教員の中から生徒が相談する教員を選ぶ方式。自ら選ぶことで自己肯定感を高め、自律的に動く原動力となります。
　本校では、自己調整学習という考え方も取り入れるなど、多岐にわたる取り組みを始めています。中高6年間で、生徒自身が目標や学習計画を立て、自分をモニタリングしながら実行し、学びの結果を自己省察するPDS（Plan→Do→See）を回していくことで、社会に出ても通用する自律する学習者が、多く巣立つことをめざしています」

（この記事は『私立中高進学通信2021年7月号』に掲載しました。）