工夫を凝らした授業動画で
休校中の学びをサポート

「誠実・勤勉・友愛」を校訓とし、女性の社会的自立をめざした教育を行う同校。昨年、2020年4月の緊急事態宣言下でスタートした新学期では、早い段階からオンライン授業が取り入れられました。それぞれの家庭のネット環境や、生徒自身の専用端末の有無を考慮し、開始直後はライブ授業ではなく、録画した授業動画を配信。毎日決まった時間のライブ配信をあえて避け、生徒が自分のタイミングで授業を受けられるよう工夫しました。

「最初は、動画配信の授業に戸惑いましたが、わからなかったら何度も繰り返し見られるので、授業内容への理解を深めやすいと思いました。午前は動画を見てインプットし、午後は配信された課題への取り組みでアウトプット。一日が充実していたと感じます」（高3／笠井瞳さん）

　理科のオンライン授業では、担当教諭がカメラを持って自然豊かな校地を巡る「バーチャル散歩」を実施。キャンパスで自生する植物を紹介する動画が生徒から人気でした。また、体育では筋力トレーニングをする動画を配信し、生徒が自宅で実践できるようにするなど、教科ごとに工夫された数々の配信が、休校中の生徒の学びをしっかりと支えました。

生徒の絆を強めた
ハイブリッド型文化祭

　生徒会では、4月に初めてのオンライン会議を行い、年度の行事について話し合いました。対面授業さえもままならず、メイン行事である文化祭の開催も危ぶまれていました。そこで、生徒会メンバーは「なぜこの状況で文化祭をやりたいのか」という企画書を作成し、学校側に提出。今後の状況に応じて臨機応変に対応できるよう、オンラインとリアルのどちらでも楽しめるハイブリッド型文化祭の開催へと動き出しました。

　文化祭の意義について「みんなで同じ体験をすることにより、クラス内での交流が深まる点にあります」と語る、笠井さんと神田さん。

「最初は、どれだけのクラスや部活動が動画作成に参加してくれるのかわからず不安でした。でも実際には、工夫を凝らした動画がたくさん集まりうれしかったです」（笠井さん）

「校内放送で開催の意図を全校生徒に伝えていました。当日はみんな楽しんでくれて、達成感がありました」（高3／神田怜奈さん）

　コロナ禍において、今までとは違う新しい方法を模索し「コロナだったからこそ、経験できた」と語る2人。この経験を糧に、高3となった今、卒業後の未来を見据えています。

（この記事は『私立中高進学通信2021年7月号』に掲載しました。）