親友と出会った奇跡に感謝して
「区民のためのまちづくり」に奔走しています

豊島区議会議員
宮崎けい子さん
早稲田大学文化構想学部卒業）

　頑張って合格を勝ち取り入学した中学でしたが、受験が終わった反動で遊びに夢中になり、中学時代の成績は下降の一途。そんな私を変えてくれたのが、中3の時に出会った友人でした。勉強もできてクラスでひときわ輝いていた彼女。そんな彼女にだんだんと「負けたくない」という気持ちが芽生え、猛勉強を開始。すると、勉強だけでなく学校での生活がどんどん好きになり、思い切って行動できるようになりました。休み時間や放課後も先生へ積極的に質問をしたり、生徒会で中心的役割を担ったり。クラスメートから頼られることも増え、とても嬉しくなったのを覚えています。夏休みもいらないくらい、学校が大好きになりましたね。その彼女とは、時には喧嘩もしたのですが、切磋琢磨し合う関係となり、2人とも第一志望の大学に合格しました。今でも仲が良く、生涯の友としてお付き合いをしています。彼女と出会えた奇跡、道を拓いてくれた先生方に感謝しています。大胆になれた十文字での6年間があってこそ今がある。十文字に入って本当に良かったです。

　大学卒業後は、「男女関係なく同等に働きたい」と、総合職として就職をしました。しかし、実際は男女平等ではなく、生きづらさや違和感がたくさんありました。何度か転職を繰り返すうちに、「女性が生きやすい社会をつくる必要がある」「そのためには政治家にならなければ」と、決意し、区議会議員に立候補、当選しました。区議会も男性社会の側面がまだまだありますが、これからも長いものには巻かれず、自らの信念に従って行動していきたいと思っています。

　中高生のみなさんへ。ただ単に言われたことをやるのではなく、自分の好きなこと・やりたいことを大切に育てていってほしいです。これからの時代は、今まで以上に既成の価値観が崩れていくと思います。レールに乗ってすすむのではなく、友達・先生と対話し、学校といっぱい関わって、自分らしい夢や生き方を見つけていってほしい。そのように願っています。

主体的に学ぶから理解が深まる！
数学科の「個別最適化学習」に注目！

個別最適化学習『J-PALMタイム』の様子。議論を交わす生徒もいれば、黙々と1人で学ぶ生徒もいるなど、自分のペースで学習できます。

　理解度の差がつきやすい数学科では2022年度より個別最適化学習プログラムを導入し、生徒の主体的な学びをサポートしています。「本校独自の学習プログラム『J-PALM』は、理解度や習熟度に合わせて個別に学びを進めることができる点に特徴があります。一斉授業で概念を学んだ後、「J-PALMタイム」として、生徒自身が教材を選び、計画を立てて学習していきます。導入から1年後には『数学が得意になった』と話す生徒が増えました」（横尾先生）

自主性・主体性を身につけた生徒が続々！
グローバルな探究心で世界へ飛び出す！

カンボジアを訪れた生徒たちの活動の様子。自ら主体的に飛び込む未知なる世界だからこそ、とっておきの探究心が磨かれていきます。

　6年間の十文字の学びの中で、自主性・主体性を身につけた生徒たちによる、グローバルな探究活動が始まっています。その内容は、学校主催の12日間の夏季シアトル研修、3カ月間のオーストラリア留学だけではなく、生徒個人の興味関心に従って、NPO主催のカンボジア研修、ルワンダへの支援活動と多彩です。参加者からは、「自分にはできないと思うよりも、できるようになるために挑戦するという考え方が学校生活を通して芽生えた」など、前向きな声が聞かれます。