心を育む伝統を継承しながら、
最先端の学びを充実させる「ジエシカ」改革を推進

　創立80周年を節目にスタートした「ジエシカ」改革が形になりつつある2022年4月に、私は本校の校長として着任しました。着任してまず感じたのは、生徒が優しく温かいということです。本校では中１と高１の授業で小笠原流の礼法を学びますが、相手のことを考えて行動する思いやりの心や美しい立居振る舞いは、学校の伝統として先輩から後輩へと脈々と受け継がれています。

　また、日本の伝統文化や芸術文化に触れる機会が多いのにも驚きました。高校では、鎌倉能楽堂での能狂言、鶴岡八幡宮の雅楽、新国立劇場で歌舞伎、中３では、劇団四季を観劇します。宿泊行事も、修学旅行の他、中１では６月に清里の「清泉寮」に宿泊し、自然に親しむとともに生徒同士が交流を図りました。年間を通して、さまざまな行事や授業で知性と感性を磨いています。

　近年、多くの学校が、先行き不透明で予測困難な時代を生きる子ども達のために、グローバル教育やICT教育、探究活動に取り組んでいます。本校はそれらを先取り、ICTと英語のスキルを確実に身につけ、さらに自分の得意なこと、好きなことを伸ばす教育に取り組んできました。現在その教育活動のベースになっているのが「ジエシカ」改革です。「ジエシカ」とは、「自主性・受験／英語／施設／鎌倉」の4つの頭文字をとって名付けたものです。自然豊かな北鎌倉の丘陵で紡がれてきた伝統を大切にしながら、生徒一人ひとりが輝く未来を描けるように、常に最先端な学びを取り入れながら教育活動を行いたいと思います。

「ジエシカ」改革とは

ICT活用を促進し、想像力と創造力を高める
「先進的な学びの時間」と「KGプロジェクト」

　本校の特徴的な授業の「先進的な学びの時間」と「KGプロジェクト」をご紹介します。

「先進的な学びの時間」は、中１で週に２時間、中２・３で週に各３時間行う授業です。通常、プログラミングなどICTについては「技術・家庭」の授業で学びますが、本校では独立した科目として、アクティブラーニングの視点で、ICTを本格的かつ実践的に学びます。

　具体的には、ICTを活用したテーマ型課題解決学習やプログラミング学習、3Dプリンタを使ったものづくりなどを行います。生徒の自由な発想を、テクノロジーを駆使して形にする授業では、ペッパーくんやドローンを動かすなど、高校でも行わない内容を中学生が楽しく学んでいます。自分でアイデアを出し、テクノロジーを使い実現するスキルは、理系・文系の別なく、今後ますます求められる力なので、高校受験がない中学生の時にしっかり時間をかけて学んでもらいます。

　スキルだけではなく、情報モラルなどについても実践的に学びます。今年度は、大学教授による著作権に関する講話や日本テレビ放送網のスタッフによって悪質な情報から身を守る術を知ったうえで情報を見極め、どう役立てるのかを「情報の海の泳ぎ方」というテーマで特別授業を行なっていただきました。

　また、探究学習「KGプロジェクト」にも力を入れています。本校は文部科学省及び日本ユネスコ国内委員会から「ユネスコスクール」に認定されていて、現代社会の課題を自らの課題と捉え、身近なところから取り組むことにより、持続可能な社会を創り出すことをめざしています。地元である鎌倉市を出発点に、地域理解・自己理解を深め、さらに国際理解へと視野を広げて、「世界」の中で生きる自分に考えを巡らせるのです。鎌倉とグローバルの頭文字をとって「KGプロジェクト」と名付けました。

「KGプロジェクト」では、中学生から高校２年生までが、「総合的な学習の時間」「総合的な探究の時間」や放課後、土日などを活用して、教員とともにグループで活動します。課題・テーマを設定し、フィールドワークや研究を継続的に行い、３月に発表会を行います。生徒もそして教員も、地域や外部の人の力を借りながら視野を広げ、新しい発想を生み出しています。「KGプロジェクト」をきっかけに、大学の専攻や将来の進路を考える生徒もいますし、研究成果を大学入試の総合型選抜で活用する生徒もいます。

のびやかな自立に向け、女子校の利点を活用

　着任後すぐに、神奈川大学や横浜薬科大学と教育協定を結び高大連携に取り組みました。他の大学と連携した新たなキャリア教育も考えています。2022年度から自由登校になった土曜日を有効活用するため、教員による補習や大学受験で難関校をめざす生徒に向けのZ会とコラボした講座も設けました。

　また、進路相談室をリニューアルして、生徒一人ひとりの進路実現をさらに組織的にサポートする体制を整えています。本校は、もともと受験に関して生徒と教員がチームになって、みんなで良い結果を出そうと努力する雰囲気があります。教員だけでなく、卒業生のチューターが自習室で生徒に勉強を教え相談に乗っています。柳沢学園長が小論文の指導をしたり、藤崎理事長が面接指導をしたりと、まさしく学校をあげて生徒をサポートしているので、生徒のモチベーションも自然に高まります。

　私は、本校に着任する前は、神奈川県内の公立高校で９年間校長を務めていました。公立の共学校から私学女子校に環境が変わりましたので、本校のすべてが新鮮で、アットホームな女子校の強みをとても感じています。

　女子校では、文化祭などでの力仕事を自分たちで行います。性別によって割り振られがちな役割にとらわれることなく、自分のやりたいことに挑戦する機会が日常にあふれています。多様性を認め自然体で学校生活を送ることがジェンダーバイアスを取り除くことにつながっているように感じます。制服にスラックスがなかったので、コシノジュンコさんにデザインをお願いして、2023年度から導入することにしました。

　今後も、生徒が新しいことへの挑戦意欲を高めるためにお手本となる第一線で活躍する女性の話を聞く機会や本物を見る目を養う機会を積極的に設けます。周囲の方や専門家にお力添えいただきながら、生徒がのびやかに自立し、心豊かに未来を生きるために必要な準備を重ねることができる学校つくりに力を尽くしたいと思います。