生徒インタビュー
生徒が語る英仏複言語教育の魅力

2つの言語との出会いが、新しい世界への扉を開く

　中学では全員が英語とフランス語を学び、高1で英語かフランス語、どちらかを「第一外国語」に選択する同校。フランス語を選択した生徒2名に話を聞きました。

――フランス語を第一外国語に選択した理由を教えてください。

Tさん（高1）
もともとフランスの文化に興味があり、フランス語を学ぶことに魅力を感じていました。高校で第一外国語に選んだのは、フランス語を使える日本人はまだ少なく、自分の強みになると考えたことが大きな理由です。

Mさん（高3）
私は小学校からカリタスに通っています。小学校でもフランス語の授業があり、先生が作ったオリジナル教材を使って楽しく学んでいました。小5で初めてフランス語検定を受験し、「もっと極めたい」と思ったことが原動力になっています。

――英語とフランス語の両言語を学ぶなかで、役立ったことや共通点を感じる部分はありますか。

Tさん
英語とフランス語は単語や動詞のスペルに似た部分があるので、英語の知識から意味を推測できる場合があります。日本語だとイメージしにくい表現でも、英語やフランス語を関連付けることでニュアンスを理解できるようになりました。

Mさん
英語とフランス語では、スペルは同じなのに違う意味を持つ単語もあり、こうした違いを発見するのも面白いです。英語の読解問題を解く際に、知らない英単語についてフランス語の知識を頼りに読み進めたところ、正しく解釈できていた経験があり、双方の言語を学んだことが役立っていると実感しています。

――印象に残っている授業や活動を教えてください。

Tさん
『外国語発表会』で上演される、高2の先輩方による『フランス語劇』です。台本も演出も自分たちで一からつくり上げていて、その完成度に圧倒されました。毎年見るたびに、「私もあんなふうになりたい。頑張ろう」と大きな刺激を受けています。

Mさん
高1の時に参加した、カナダ・モントリオールでの2週間の研修が思い出深いです。初めて学校以外でネイティブの方と会話し、自分のフランス語が通じた感動は忘れられません。夕食の時間は家族みんなが毎日集い、フランス語で「今日どんなことがあった？」と話し合います。最終的にはフランス語でスムーズに会話できるようになり、大きな自信となりました。

――フランス語を学んだことで、どのような変化や成長がありましたか？

Tさん
物事を多角的に捉えられるようになったことです。英語圏やフランス語圏の文化に触れるなかで、ほかの国や地域の文化、考え方についてもっと知りたいと思うようになりました。

Mさん
授業でフランスの子ども向け新聞を読んで記事を解説する機会があり、難民やギャングなどの社会問題を知ることができました。語学を学ぶ意義は、単にその言語を話せるようになることだけでなく、広い視野や多様な価値観を育むことにもあると実感しています。また、クラスで一緒に学んだフランスからの留学生が、周囲に合わせすぎず自然体で過ごしている姿に刺激を受け、私も自分らしさを大切にしたいと思うようになりました。

――将来、フランス語を学んだ経験をどのように活かしたいですか。

Tさん
大学で文学や法学を学び、国ごとの法律や政治の違い、その背景にある歴史や文化、社会について研究したいと考えています。フランス語もさらに磨いて、原文をニュアンスまで理解しながら読めるようになることが目標です。

Mさん
私も大学でさらにフランス語を学びたいと思っています。探究学習でフランスの社会について調べるうち、家族観や働き方が日本と大きく異なることに気づきました。大学時代にフランス語圏を訪れ、実際に自分の目で文化や多様性を確かめ、研究したいです。将来は、日本とフランス双方の良さを伝え、両国の架け橋となるような仕事に携わりたいと思っています。