知の中心となる
図書館の充実をめざす

卒業記念樹のクスノキは中高の関わりを見守る存在です。

　日本大学豊山女子では、日本大学付属校唯一の女子校という特色を活かしつつ、近年は予測困難な時代を力強く生き抜き、世界に貢献するためのアントレプレナーシップ（起業家精神）の育成に力を入れています。その力をさらに育む場として、2026年度より新校舎の建設がスタートします。教室や体育館、放送室など多彩な施設を備えた新校舎のなかでも、特に注目を集めるのが図書館です。

「図書館には、学校のシンボルとしての役割を期待しています。図書館を校舎のエントランスから見える位置に配し、外からでも学習や活動の様子が一目でわかるようにする計画です。スペースを広くとり、動線も改善して書棚を増やし、自習スペースやラーニング・コモンズを新設します。
　また、視聴覚機器も拡充予定ですが、昨今はICT機器の進化が早いため、5年、10年後も容易にアップデートできるフレキシブルなものにします。さらに、多目的に使用できるフリースペースや、移動可能な机・椅子を導入し、用途や目的に応じて自由に変化させられる、型にはまらない空間をめざしています」（校長／黛俊行先生）

　同校は、「何もないところから新しいものを生み出す力と精神こそが、全ての活動の基盤である」という信念を、「0to1（ゼロ・トゥ・ワン）」と表現しています。新たな施設は、この「0to1」の取り組みをさらに力強く支える場となるでしょう。

明るく温もりのある緑豊かなキャンパス。

探究学習で実践する
0to1（ゼロ・トゥ・ワン）

「0to1」の実践として現在取り組んでいるのは、中1の「数学探究」と中2の「理科探究」です。

「例えば、サイコロはどの目も6分の1の割合で出てくると知ってはいても、6回振って1から6まで順番に出てくるわけではありません。回数を重ねるうちに、どの目も大体同じ回数に落ち着いてくることがデータを集めていくなかで検証できます。教科書で簡潔にまとまっていることでも、実際に試して確認していくことが、特に中学生のうちは学びを深めるうえで重要だと感じています」

　数学探究や理科探究の授業では、授業時間の半分を実験に充て、残りの時間は企業研修などでも活用されている次世代型キャリア教材『エナジード』を使用して、従来の教科の枠を越えたアプローチで学びを深めます。正解のない問いにどう向き合い、課題をいかに発見するかを探究し、発表まで行っています。

　また同校の探究学習は、中高一貫校であり、日大付属校でもある強みを活かした独自のものとなっています。

「中3では、各自が深堀りしたいジャンルやテーマを選び、1年をかけて探究に取り組みます。高校でも探究活動を重視し、大学や企業の協力を得てゼミを開講するなど、より深い学びを展開しています。年に2回実施される中高合同の発表会は、中学生にとっては3年間の学びの集大成であると同時に、高校で行う学びに触れ、視野を広げる貴重な機会となっています。高校生が中学生にアドバイスやフィードバックを行うことで、相互に学び合う好循環も生まれています。
　今後、新施設を活用してこの発表会をさらに充実させることが理想です」

（この記事は『私立中高進学通信2024年11月号』に掲載しました。）