リアルタイムのオンライン礼拝が実現

　一人ひとりが神様から愛されている、かけがえのない存在であるというキリスト教の人間観に立ち、横須賀の地で70年教育を実践してきた同校。世界に貢献できる知恵と実力、そして豊かな心を持つ若者の育成を中高一貫教育でおこなってきました。

　同校の１日は、毎朝の礼拝から始まります。聖書の言葉に耳を傾け、讃美歌を歌い、祈ります。生徒はいのちが神様から与えられていることを心に留め、人間関係や生き方について考える時間を積み重ねていきます。

　コロナ禍による休校が長期化する中、先生方が強く意識したのは、「横須賀学院のつながり」を大切にすることでした。特に、中学１年生にとっては、新しいクラスメイトや先生に会えない不安がありましたし、２、３年生も含め「生徒の生活リズムが心配」という声も先生方から上がっていました。

　そこで「オンライン礼拝」の検討が始まりました。まず、新中２、３年生はすでにiPadを導入していたことから、ビデオ会議システムのGoogle Meetを用い、午前中にリアルタイムの礼拝を企画しました。

　新１年生は、iPadが未配付だったため、リアルタイムではなく、家庭で自由な時間に視聴できる動画配信形式の礼拝としました。４月中に礼拝ガイダンス動画を、５月に週１回の礼拝動画の配信を目指すことにしました。

一言メッセージや
学年集会も盛り込んで

「『とにかく、やってみましょう』、という掛け声で、多くの先生の力を借りながら始めました」と、話すのは、中学宗教主任の安達正希先生です。生徒達が「つながり」を感じられるようにと、内容もさまざまに工夫をしました。

　オンライン礼拝の参加は強制ではありませんでしたが、毎回100人以上、多いときでは先生も含め180人の参加があったといいます。午前中に礼拝を行うことで、生徒の生活リズムが整っただけでなく、生徒同士のコミュニケーションも生まれ、精神的な安定にもつながりました。

「生徒たちは休校中、宿題の確認をしたり、ゲームをしたりと個人同士ではつながっていました。そこに、オンライン礼拝が始まったことで、学校や先生の話題が出てくるようになったと、生徒たちは話していました」
（理科担当・五十嵐司先生）

　生徒との会話を通して生徒理解も進んだといいます。

「多くの生徒が家事の手伝いをしていたんです。朝食を作ったり、祖父母の様子を見に行ったりする生徒もいて、普段、学校では見られない姿を知ることができ、新しい気づきになりました」（五十嵐先生）

週１回の配信リストで
自主的な学びを促す

　オンライン授業も、礼拝と同時に進められました。３月の休校時点から、オンラインで自宅学習の課題を出す教科もあれば、担任の先生がホームルームを行うクラスもありました。それを中学全体の取り組みとして５月から展開したのです。毎週月曜日に「授業動画の配信リスト」を配付、生徒が自主的に選んで受講するスタイルとしました。

　登校が再開した現在も、保護者面談のオンライン化や、中学入試学校説明会でのオンライン理科実験教室の開催など、場所を選ばずつながれるオンラインの強みを生かした、多彩な取り組みが生まれています。

　今年で創立70周年を迎える同校。「つながり」を大切にする、あたたかな校風を土台とし、ICTを活用して主体的な学びを創造できる生徒の育成が続きます。

（この記事は『私立中高進学通信2020年神奈川版』に掲載しました。）