豊かな教養と確かな発信力を育む 自分の好きなことに熱中できるキャンパス

私立中高進学通信

進学通信特集号WEB版『Hello! School』

大宮開成中学校

豊かな教養と確かな発信力を育む
自分の好きなことに熱中できるキャンパス

松﨑慶喜教頭先生

「愛・知・和」を校訓にして、豊かな教養と確かな発信力の育成を目標にする大宮開成中学校。生徒たちは「勉強で遊ぶのが文化」になっているとのこと。フィールドワークやプレゼンテーション教育を通じて自分の好きなことを探究している様子です。大宮駅からバスで約7分。緑豊かな住宅街の中を散策しながら歩いても、楽しい通学になりそうです。

記者プロフィール

埼玉県在住。生物好きな小学校4年生のママ。大宮駅から徒歩圏内にありながら、緑が多い大宮開成に注目していました。科学部の活動にも興味津々です。

記者

学校に到着すると、正門の他に中学校舎に入る校門がありました。松﨑慶喜教頭先生が迎えてくださいました。よろしくお願いします。中学校舎は明るくて独創的なデザインですね。

松﨑教頭先生

まっすぐ空に向かって伸びる若竹をイメージして、階上に上がるのは螺旋階段です。壁画は中学一期生の美術部が描いたんですよ。

記者

大きな作品ですね。

松﨑教頭先生

まずは理科室に行ってみましょう。ちょうど今、中3が理科の実験をしているところです。

理科実験室

松﨑教頭先生

理科実験は鈴木真也先生がご紹介します。鈴木先生はご自身が実験大好きで、中学生を大きなシャボン玉に入れたり、先日は液体窒素の買い付けに行ってました（笑）。

鈴木先生

こんにちは。今年は中2の担任です。中3は毎週2時間、実験専門の「化学実験」があり、今日は酸と塩基の実験をしています。

記者

皆、どんどん実験を進めていますね。2時間の中でレポート作成まで終えるのですか？

鈴木先生

授業中に実験を完結させて、時間外にレポートを作成します。蓄積されたレポートは、自分の実験の軌跡……として活用してくれるのを期待しています（笑）。

記者

実験に立ち会う先生がたくさんいらっしゃいます。グループごとに質問しながら実験ができますね。

鈴木先生

理科教員と実験助手です。

記者

水槽がありますが、何を飼っているのでしょう？エビですか？

鈴木先生

科学部が飼育しているミナミヌマエビです。魚の水槽には鯉の仲間のラスボラがいます。この水槽はビオトープのようになっていて、部活動で生態系の様子を観察しています。オオカナダモ（藻）は、中学の授業で使うこともあります。

記者

アルミホイルで作った階段のようなものがありますが、これは何ですか？

鈴木先生

これは一昨年、中2有志が「科学の甲子園ジュニア」出場のために、練習で製作したツールです。本校の生徒たちは初挑戦で全国大会に出場しました。当日に実験キットを渡されて、時間内に組み立てて、この上にボールを落として、一番ゆっくりと下まで落ちたグループが勝利です。

記者

いろいろなコンテストに出場するグループがいるのですか？

鈴木先生

そうですね。一昨年、科学の甲子園に参加したグループは、高1になったので、高校生大会に出場する予定です。

記者

まさに「勉強で遊ぶのが文化」ですね。

教科を横断して取り組む探究

記者

鈴木先生の胸にSDGsのバッジがついていますね。

鈴木先生

はい。僕は中学の探究のチームリーダーを務めています。中学の探究は受験用の一方通行の授業ではなく、自分でテーマを見つけてディスカッションしながら、最終的にはプレゼンテーション力を育てる目的で行います。取り組むテーマはSDGsを切り口としています。

記者

どのようなテーマがありますか？

鈴木先生

中1は環境問題、中2は日本、中3は世界です。これをSDGsに紐付けると、たとえば環境問題であれば地球温暖化や気候変動、マイクロプラスチックの課題などが取り上げられます。日本と世界の関わりであれば、SDGsに取り組んでいる日本企業を調べるグループもあります。中1では教員がたんねんにアドバイスをする必要がありますが、だんだんと自分でテーマを見つけて掘り下げられるようになると期待しています。そのうちSDGsに関するコンテストや世界大会に出場できたらいいなと思っています。昨年度は、シンガポールで行われたプレゼンテーションコンテストを視察に行きました。

記者

模擬国連もありますね。

鈴木先生

近い将来に是非、参加したいですね。