あらゆる生徒が
満足できる授業を

英語科主任
井上渉先生

「中高一貫校なので、中学では高校受験にとらわれずに英語教育を実践できます。高校からは大学受験という目標がありますが、これからの社会で英語はコミュニケーションのツールとして必須であり、単に受験科目にとどまるべきものではないと考えています。だからこそ中学時代は、どのように英語を学ぶかというプロセスが重要になってきます」

　そう話すのは、英語科主任の井上渉先生。同校の教育エッセンスが凝縮された、中学段階での英語教育についてお話をうかがいました。

「本校には、ほぼ初めて英語を学ぶ生徒もいれば、英語圏で育った帰国生もいます。英語初心者の生徒が安心して学べ、英語を使い慣れた生徒が満足できる授業を展開するために、中学では習熟度別の指導体制（下表参照）を敷いています。
　これから英語を学ぶ生徒たちは、まず英語を好きになることが大切です。そのため、中1・中2では、映像や音楽を使って楽しく英語を学ぶことで “英語の習得は難しい”というイメージを払拭する、『DJイングリッシュ』の授業を行っています。また、それと同時に、着実に実力がついているかどうかをスモールステップで確認しています。定期テストの結果だけでなく、授業での様子や小テストの結果などから、成長のプロセスも細かく見ています。
　英語を使い慣れている生徒たちは、海外の政治家のツイッターやニュース記事などを教材として用い、英語圏の社会で実際に使われている英文に触れながら学んでいきます。そして、自分の意見をまとまった英文で表現するアウトプットの機会も増やしていきます。
　各クラス・コースに共通しているのは、なるべく多くの時間を生徒が話したり、考えたり、書いたりするワークに使っている点です。ワークの内容はコースやクラスによって違いますが、1回1回の授業に、読んで、書いて、聞いて、話すという4技能の要素が入るのが本校の英語の授業です」

※Regularクラスは中1の2学期よりA・Bコースに分かれます。その後も生徒の習熟度に合わせたクラス替えがあります。

生徒に問いかける
英語教育

　同校では海外研修や英語を使う探究学習の機会を多く設けています。これらは生徒自らに英語の必要性を実感させ、モチベーションを高め、英語力を伸ばすことにつながっていますが、同校の英語教育の目的はそれだけにとどまりません。

「スキルとしての英語力を伸ばすのと同様に、 “誰のために、何のために英語を用いるのか？”を自ら考え、発信する力を重視しているのが本校の英語教育です。
　生活に必要な英会話のスキルは、機械や人工知能に代替される時代がやってきています。自分の意見を持ち、勇気を持って発言したり行動したりする力、思考力や表現力が、これからはよりいっそう大切になります。
　本校では、思考力や表現力を培っていくために、すべての教科において生徒にたくさん問いかけをしています。教員は、 “どのように問えば、生徒たちに考えさせることができるのか。生徒に何ができるようになってほしいのか、そのためにはどのような問いを投げかければいいのか”を、常に研究しています。さらに付け加えるなら、毎朝の礼拝でも、生徒たちが自ら考えるきっかけとなる問いを投げかけています。
　知識そのものを教えることにとどまるのではなく、どう教え、そこで得たものを何に活かしていくのか。それを生徒とともに考えていくのが聖学院の英語の授業がめざすところです」

（この記事は『私立中高進学通信2020年4・5月合併号』に掲載しました。）