高大連携やロボット教育で生徒の内面を刺激

　探究活動の重視など、生徒の自主性を大きく育む同校の取り組み『Move on プロジェクト』。4年目を迎えた今年は『Move on プロジェクト next stage』として、さらにその幅を広げていきます。まずは昨年度より試験的にノートPCを希望者へ導入。今年度より高1からの全員導入に踏み切りました。

　プログラミング学習も、希望者向け講座に加え、今年は中1全員がヒューマノイドロボットの『ペッパー』のプログラミングを体験。希望者向けの十文字学園女子大学キャリア講座も拡大し、高1全員が必修で受講するなど、高大連携へも大きく踏み込む内容となっています。

　横尾康治教頭先生は「『Move on』＝生徒の気持ちを揺り動かすという意味を持ち、生徒が前に進めることを目標としています。そのために何ができるかを、一番大切に考えています」と話します。

　ここ数年、生徒が自由に理科教材に触れられる『サイエンスパーク』の設置や、プログラミング教育の実施など、理数系教育を充実させている同校。そうした取り組みは、「女子校のリケジョ対策」と捉えられがちですが、目的はそこではないと横尾先生は言います。

「『Move on プロジェクト』では、生徒たちの中にいろいろな種をまいていきたいのです。自分は文系だと思い込んでいた生徒が、高校から数学の面白さに目覚めるような例を何度も見てきました。キャリアプログラムでは文系・理系の科目を数多く用意して、可能性を広げてほしいと思っています」

　女子は目的意識が高いものの、「これが好き」と一度思い込むと、一つの進路、一つの職業にこだわる傾向があるそうです。そうした生徒たちの視野を広げ、柔軟な進路選択ができるよう、学校側がさまざまな機会を提供していきたいと横尾教頭先生は語ります。

社会や世界とつながろうと動き出した生徒たち

横尾康治教頭先生

『Move on プロジェクト』で探究活動やプレゼンテーション、ディベートなどの力を養成してきた成果は、すでに生徒たちに表れています。今年度はジェンダーギャップの問題に興味を持った高3生数名が、自主的に校内で支援ＮＰＯ団体への募金活動を行いました。

　さらに、この活動が刺激となり、国会議員に提言を行う中高生の活動「世界一大きな授業」（※）に参加している生徒が、活動について生徒たちの前で発表するなど、大きなうねりが生まれています。

「大学と連携したプロジェクトなどにも参加する中で、今度は自分で発表して自分たちの考えを広げていこうという流れになっています。生徒たちが学び合うスタイルを作りたいと考えてプロジェクトを進めてきたので、そこがかなりうまく機能し始めていますね」

　来年度からは十文字学園女子大学に新設される食品開発学科に、同校の高3生が参加できるプログラムを予定しています。このプログラムに参加した生徒には大学の単位が与えられ、大学3年次終了後、飛び級で大学院に進めるシステムも設置される予定です。

　4年間の成果をもとに、進化する『Move on プロジェクト』。生徒の未来につながる「Next」が大きく描かれることになりそうです。

※世界一大きな授業…戦争や貧困、障がいなどが理由で、学校に通えない世界中の子どもたちが、平等に教育を受けられることをめざす世界規模のキャンペーン。世界の教育問題を身近にとらえ、解決に向けたアイデアを政府に届けます。

（この記事は『私立中高進学通信2019年10月号』に掲載しました。）