国内での宿泊研修だからこそ
異文化理解を深める体験を

　中学入学時からネイティブ教員による英語の授業を週5時間も設けるなど、同校では英語力や異文化理解を高め、グローバル・スキルの向上に力を入れています。高校募集を行わない完全中高一貫校であるメリットを活かし、少人数制のていねいな指導との相乗効果により、近年ますます難関大学に合格する生徒を増やしています。

　同校では英語力の向上とグローバルな感覚を磨くために、中2生が国内の観光地を留学生と巡るグローバルなプログラム『国内英語実践研修』をスタートさせました。今年の12月、歴史ある街の広島と京都を、3泊4日で巡ります。生徒たちは日本の地で学ぶ留学生と英語でのコミュニケーションを体験し、広島や京都にまつわる紹介も英語で行う予定です。

　観光で回るコースは同校の生徒が考え、現地に住む留学生とともに、広島や京都を街歩きするユニークな取り組みです。生徒全員が留学生と英語でしっかりとコミュニケーションが取れるように、生徒3名につき留学生1名と少人数グループを作り、広島や京都を散策しながら歴史や伝統文化をともに学びます。

「留学生との密なコミュニケーションを通して、異文化理解や英会話能力のアップにつなげ、意味のある研修にしたいと思っています。
　日本文化や歴史について留学生に紹介しながら観光する予定です。中2ですから、英語で説明するのは難しいと思いますが、留学生と同じものを見て感じ取る中で、自然と伝わり合うものもあると信じています」
（英語科／川田裕子先生）

　高等部では全員参加の海外研修を高1で行いますが、全員で海外研修に参加したあと、希望者は引き続き2週間、現地に滞在するプログラムの検討も進められています。

事前学習で留学生と交流し
広がった興味や関心

　今回取材した6月の事前学習は、バングラデシュ出身の留学生サラさんを迎えて行われました。サラさんは「完璧でなくていいから、恥ずかしがらずたくさん話す。日本語は使わず英語で話す。間違っても大丈夫」という3つのルールを生徒たちに伝え、まずはサラさんの出身国当てクイズからスタート。生徒たちの緊張も、会話をするごとに少しずつほぐれていきます。

　サラさんは日本に来てカルチャーショックを受けたことや、バングラデシュの通貨や食べ物、伝統衣装など、生活や文化について詳しく話し、生徒たちは興味を持って聞き入っていました。

　このあと生徒たちは1人ずつ、自己紹介をし、サラさんへ「京都の舞妓を知っていますか？」「抹茶は好きですか？」などと質問。生徒たちはしっかりと英語で応対していました。こうしたやり取りが、『国内英語実践研修』で初めて顔を合わせる留学生たちとのコミュニケーションの下地となるのです。

　授業後、生徒たちからは「日本とバングラデシュは違うところもあれば、似ているところもあると感じた」「来日して驚いたことをもっと知りたい」という声が上がり、外国人から見た日本について興味・関心が広がったこともうかがえました。

（この記事は『私立中高進学通信2019年9月号』に掲載しました。）