英語部 生徒インタビュー
高校生英語ディベート大会 春季新人大会で優勝する実力

――英語部に入部したきっかけを教えてください。

野瀬ひかるさん（高2）
私は英語が苦手でしたが、英語部の先輩のスピーチを見て、すごくかっこいいなと思ったことがきっかけです。

丸井優希さん（高3）
もともとスポーツ系の部活動に入っていましたが、なかなか上達せず、自分が本当に身につけたいものとは何かを考えて、たどり着いたのが英語部でした。

――明治神宮で英語のガイドボランティアをされているそうですね。

根岸千紘さん（高3）
私はまさに英語のガイドをやってみたくて、英語部に入部しました。明治神宮には外国人観光客がたくさんいます。自分たちから「ガイドをさせてください」と話しかけて案内をしています。

野瀬さん
最初はなかなか話しかけることができなかったのですが、回を重ねるごとに海外の方々と交流するのが楽しくなりました。
私はフランスの方とその友人である韓国の方を案内したことがあります。一度に異なる国の方とたくさんお話ができました。

――出場されたディベート大会について教えてください。

金坂月穂さん（高2）
即興型と準備型があり、即興型は議題が出されてから15分の準備時間で論旨を考え、決められた時間内で意見を述べ合う形式で討論します。
準備型は数カ月前に議題が発表され、より高い知識レベルでディベートができるように時間をかけて議題についてリサーチし、しっかりと準備をしてから大会に臨みます。もちろんどちらも英語で行います。

根岸さん
即興型はどんな議題が与えられるかはまったくわからないので、毎日、新聞を読んで最近のニュースや話題になっていること、社会問題について考えたり、自分たちで議題を決めて練習したりしています。いろいろな観点から資料を読み、知識を増やすようにしています。

――活動を通じて成長を感じることは？

金坂さん
即興型では7分間のディベートを原稿なしで実施するので、いろいろな視点から物事を考える力やその場で考えて話す即興力も身についたと思います。

丸井さん
英語で自分の意見をスピーチするのは苦手でしたが、英語部で日常的に練習することで、どんどんできるようになり、自信がつきました。大会では意地悪な質問をされることもあるので、心も強くなりました。

根岸さん
準備型の場合は、自分たちの意見を裏付けるエビデンス （証拠・根拠） の確認も必要なので、先生や司書の方に聞く、文献を調べるなど、どう調べればほしい情報にたどり着くのかという「リサーチ力」も身についてきました。統計が読めなくて数学の先生に助けを求めたこともあります。
「安楽死を認めるべきか否か」という議題が出た時には、オランダ語や英語の文献しかなくて、なんとか翻訳したことも。限られた時間の中で自分の考えを正確に、端的に相手に伝える力や、社会が抱えている問題に目を向ける力もついてきていると思います。

「第8回日本高校生パーラメンタリーディベート連盟杯東京都大会」で準優勝。

左から順に野瀬ひかるさん（高2）、金坂月穂さん（高2）、丸井優希さん（高3）、根岸千紘さん（高3）。

明治神宮で英語ガイドのボランティアも行っています。グループに分かれて外国人観光客に声をかけ、観光ガイドを申し出ます。