総合的かつ本格的な学びが生徒の感性を磨く

男子部グリークラブの合唱。部活動の日頃の成果も披露されます。

　同校は、「思想しつつ　生活しつつ　祈りつつ」という教育理念に基づき、実利実用だけによらない調和のとれた人間教育をめざしています。教科の学びに加えて、音楽、美術などを全員で本格的に取り組むことを大切にしています。4年に一度開催される東京芸術劇場での音楽会は、同校の行事の中でも最も重要なものの一つです。音楽科主任教諭の武田若菜先生は、そのねらいと意義を次のように話します。

「音楽科は創立者の『芸術によらなくては、本当の人間になれない、という部分がある』という言葉を土台としているので、素人が高みをめざして努力する過程で育まれる品性を会得することをねらいとしています。また、本格的な会場で、深い感動を味わわせたいと願っています。音楽の教科だけでなく、他教科とリンクさせた、横断的な学びとなることも大切にしています」

　各教科の横断的な学びについて、女子部中等科・高等科副部長の竹上尚子先生が話します。

「作曲家から直接話を聞き、歌詞の意味を考える中で歌のイメージをふくらませました。国語では、作詞者の生涯とその詩作について学びました。また、美術で曲のイメージを絵やデザイン画で表し、それをより深めると、演奏にもフィードバックができます。男子部では、音楽をテーマに木彫や俳句、習字で表現しました。こうした総合的な学びを通して、感性が磨かれるのです」

　生徒たちが作り上げるのは、音楽だけではありません。場面転換のセッティング、お弁当の手配など、運営も生徒たちが担います。高3生の常務（運営）リーダーのもと、責任を分担し、当日の成功を期して自らできることを考え、入念な準備をしてきました。

「音楽会後の感想文を読むと、想像以上にさまざまな気付きがあったことがよくわかります。一人ひとりが手応えを感じたことを知って、うれしく思いました」（女・男子部音楽教諭／佐々木順子先生）

　音楽会の準備・開催を経て得た成果は、これからの生徒たちの学びのバックボーンになっていくのです。

（この記事は『私立中高進学通信2019年2・3月合併号』に掲載しました。）