――6月に運動会があったそうですが、中学最後の運動会はいかがでしたか？

運動会は中学・高校の合同。さいたまスーパーアリーナで開催しました。衣装や音楽の編集も、自分たちで作りあげるから楽しい！

Sさん
運動会当日まで、1カ月ぐらいかけて応援団の練習をしました。応援団は声援を送るだけではなく、踊りの応援がメインなので、使用曲の編集や衣装づくりまで、すべてを自分たちで準備します。その作業をがんばりました。

Wさん
チームごとにテーマを決めて、それに沿った衣装を自分たちで作るのですが、途中で衣装替えができるように設計にも工夫をしました。

Iさん
中学と高校それぞれを縦割りにしたチームを作るのですが、中学は4クラスあるので４つのテーマがありました。私たちの学年の衣装係が、デザインや制作、材料の買い出しを担当しました。

Kさん
クラスごとに基本となる衣装は同じだけど、衣装の色を学年ごとに変えたりして、工夫のしがいがありました。お裁縫は少し大変でしたけど……（笑）。

Sさん
得意分野もそれぞれ違うので、協力し合います。衣装係のほかにも団幕の係があって、団幕のデザインや制作、その材料の買い出しをします。

Wさん
私は部活動のバトン部が忙しくて、クラスの準備があまりできなかったのでそこは残念でした。だけど、Iさんをはじめ、バトン部のみんなと大きな会場で一緒に踊れたことが楽しかったです。

Iさん
さいたまスーパーアリーナで踊ったもんね！だけど、私のクラスは４位で最下位になってしまって……。私は中１から中３までずっとクラスが最下位なので、「送別会の良いネタになるね」と、逆にそのことでみんなと盛り上がりました。

Wさん
３月に中３生と高３生の合同送別会があるのですが、そこでも中学、高校それぞれの出し物があります。

Iさん
バトン部は送別会でも踊ります。

――秋には文化祭の「女子美祭」もあるんですよね？　もう準備を始めていますか？

クラス展示はプレゼンによって選出。書道や絵画など生徒たちの作品が多数展示されます。

Sさん
４月からクラス展示の計画が始まって、一昨日、鏡友会と呼ばれる生徒会との面接がありました。

Kさん
中学と高校で27クラスあるのですが、クラス展示が出せるのは面接に受かった13クラスだけなんですよ。

Wさん
面接の時のプレゼンに向けて、みんな真剣だよね。ゲームを提案する場合も、小さい子から大人まで幅広く楽しめるようなものを考えなければいけないから、大変です。

Sさん
安全管理基準や独創性についても選考基準があります。鏡友会でも来場者の方々に安全に楽しんでもらえることを一番に考えて選びます。

Iさん
テーマがほかのクラスと被ってもダメだしね。私はクラス展示の選考を通過したことがないんです。

Kさん
Iさんも一緒のクラスの時に、「階段装飾」をやったよね？　学校装飾で階段を飾りつけるのですが、陽が当たらない場所だから寒かったです。寒い中、ひたすらアクリル絵の具を塗ったことを思い出しました。

Sさん
クラス展示のほかに、外階段の装飾をする係や玄関前のオブジェを作る係にも選考があるんです。私はクラス展示ができたけど、逆に暑かった。暖房で絵の具の匂いがこもるし……。

――女子美祭と言えば、毎年、ポスター制作が話題になりますよね。

高２の夏休みの課題で制作されるポスター。全校選挙で選出されるだけあって、どれも秀逸！

Sさん
高２生全員が、夏休みの課題として提出します。それを、最初に先生が30点ぐらいに絞って、さらに女子美祭の実行委員会、ポスター選出係、鏡友会の役員が５点に絞ります。その５点から全校生徒による投票を行って選びます。

Kさん
私は書道が好きなので、高２になったら書道と美術を融合させた作品を創りたいと思っています。

Iさん
おお、さすが書道部。

Wさん
先輩たちの作品はすごいよね。

Kさん
選ばれた作品を見ると参考になります。

――部活動からも出し物はありますか？

Wさん
バトン部は女子美祭でも踊ります。その準備で部活動が忙しくて、去年もクラス展示に協力できなかったので、責任者だったSさんに申し訳なかったです。

Sさん
でもその分、家で景品作りをしてくれたので、助かりました。

Iさん
私も「階段装飾」の時に、部活動で忙しくて手伝えず、同じクラスの人に悪いなと思いました。

Sさん
本番用に教室で作る期間は３日間しかないので、その中で全部作るのが大変なんです。

Iさん
部活動の練習でほとんど参加できない人がいるしね。

Kさん
みんなそれぞれにこだわりがあるから、クラスのまとめ役は大変だよね。

Sさん
うん。ちょっと大変な時は先生に相談したこともあったかな。

――今年は６月に修学旅行に行ったそうですね。思い出に残っている場所は？

Iさん
京都、奈良方面に行き、寺社などの美術作品を間近に見ることができました。

Wさん
普段は遠くからしか見ることができない襖絵を、近くで見せていただきました。美術に特化した学校なので、特別に入れる場所があることがほかの学校とは少し違うと思います。

Kさん
嵐山の天龍寺では、通常は外から見る雲龍図を部屋の中に入って見ることができました。

Wさん
住職さんから龍の「八方睨み」の説明があって、「1周回っても龍とずっと目が合っているように見えますよ」と教えていただいたのですが、本当にずっと目が合っていて驚きました。

――それぞれ、学校の好きなところを教えてください。

Kさん
私は書道の授業が好きです。書道の授業が週に1回あって、中１では行書と楷書、中２や中３になるともっと崩した書体を習い、学期ごとに検定の作品を提出します。３学期には総合的な成績が出るので、自分のやったことに対しての評価が得られます。やりがいがあって楽しいです。

Sさん
課題の多くが自由にできるところが好きです。例えば、総合学習の課題でも、修学旅行のレポートというと、普通はリーフレットや新聞を作ることぐらいだと思うのですが、うちの学校は、「何を書いてもいいですよ」と色紙を2枚渡されます。私は旅行中の面白かった出来事を書きましたが、すごろく風にしている人や漫画にしている人もいました。

Kさん
路線図風の人もいたね。色紙の枠からはみ出している人も結構いましたけど、そういうのもアリなんです。

Wさん
先生が個性を大事にしてくれるので、みんなが輝ける学校だと思います。生徒同士でもお互いの提出物を「このアイデア良いね」と認め合えるので、そういうところが素敵だと思います。作品の良い部分を真似してみようとか、競争心を持ちつつも、お互いの良い部分を取り入れています。

Iさん
同じ意見だけではなく、みんなでいろいろな意見を言い合えるのも良いところだと思います。

Sさん
学校の中でも運動が得意な子やイラストが上手な子、みんながそれぞれの場所で輝ける学校だと思います。その人にしかできないというか、その人しか持っていないものをみんなが持っていて、それを行事などで発揮できます。

Kさん
入学して、最初は絵を本気でやろうと思っていなかったので、「こんなに本格的にやるんだ。入る学校を間違えたかな？」と思っていました。でも、ほかの人の作品を見た時に、作品の良いと思ったところを作った人に話したんです。すると、その人は意外な部分を褒められたと驚いていました。作品だけではなく、その人の良い部分に気づいてあげられたり、逆に自分が気づかせてもらえたりもしました。目に見えて協力するところだけでなく、見えないところで協力し合えるのも、この学校に入って良かったと思う点です。