「自己成長実感」を得られる６年間に

　１２８年の歴史と伝統を生かしつつ、「革新的な次世代の女子教育」に挑み続ける同校。今年４月、近年に高偏差値校となった広尾学園や開智日本橋学園で手腕を発揮し、それぞれの学校で学力向上、大学進学率アップと次世代の教育プログラムの導入を実現してきた宗像諭先生を副校長として迎え、その取り組みを大きく推進させています。

「とくに大切にしているのが、 “生徒たちの自己成長実感”です。６年間を大きな視点で見ると、入学する時は “なぜ本校を選んだのか？”、次に “どうやって成長するのか？”、最後に “何を得たのか？”という段階があります。生徒がそれぞれの場面で、本校を選んで良かった、本校で過ごして成長できたという実感を得られるような仕組みやプログラムを考えています」

　と、宗像先生はこれからの取り組みへの思いを話します。６年間の教育課程において、まずは基礎学力の習得に力を入れています。同校ではこれを『圧倒的基礎学力』と名付けています。

「基礎学力がないと、探究型学習や語学教育、グローバル教育も成り立ちません。６年間の成長過程に応じて基礎学力がきちんと身につくように、中１から中３では基礎学力を身につけ、高１から高３でその基礎学力の活用、再構築、集約ができるようにめざしています」

　もう１つ、同校が大切にしているのが “教養”です。この教養とは “習得すべき知識を身につけ、その知識を適切に組み合わせて判断し、社会的課題に合わせて解決策の仮説を立て、自分なりに答えを導き出す力”を指します。

「グローバル教育というと、英語をはじめとした語学力に目がいきがちですが、グローバル社会で生きていくということは、世界と社会の “最適解”を探し出すことに近いと思います。そのために、自分の軸を持って “探究型”の考え方であるロジカルシンキングとクリティカルシンキングができることが大事です。中高６年間でこうした力を身につけてほしいと思います」

真のグローバル教育を志向した『トリリンガル教育』と『リベラルアーツ』

需要の高まりを反映し、第三言語の中でも近年一番人気の中国語。母語として話せる生徒も在籍しており、生徒たちにとっても身近な言語になりつつあります。

　同校の教育プログラムの中でとくに注目したいのが『トリリンガル教育』です。英語を話せるのは当たり前になると思われる次世代を踏まえ、第三言語教育としてフランス語・中国語・韓国語のカリキュラムを組み込んでいます。

「新しい言語を学力評価ではない形で学ぶことも “自己成長実感”につながります。英語はどうしても学力評価の対象になってしまいますが、第三言語は大学入試で必要なわけでもなく、 “話せるとかっこいい” “相手の文化や考え方を深く知ることができる”というような楽しさもあり、生徒たちの見識も広げてくれます」

　トリリンガル教育は中３から始まります。

「中１・中２で日本語・英語の基礎学力をしっかりとつけ、その基礎力をベースに中３から第三言語を学んでいきます。日本語・英語に加えて、ほかの外国語ができるというアドバンテージは、社会に出た時に大きな力となってくれるはずですし、欧米をはじめアジア諸国の中高生では当たり前ですので、真のグローバル社会に出る時には必要な力だと思います」

　同校ではそうした言語教育と教養などのカリキュラムを総称して『リベラルアーツ』と呼んでいます。

「グローバル社会を生きていくためには、コミュニケーションとしての語学力だけではなく、クリティカルやロジカルな思考力も求められます。その思考力を養うためには “自分なりの価値観”や “社会の最適解”など、社会的課題に当てはめて解決する力が必須となります。そのために、教科を越えた学びも必要です。これこそが本校のめざす言語教育をベースにした『リベラルアーツ』です」

　英語学習においては、中１～中３でオンライン英会話も取り入れています。インターネットを通じて海外のネイティブ講師と英語で会話をすることで、自分の考え方を英語で伝えていく練習を行います。中３ではオンライン英会話だけではなく、実体験学習として、全員参加でニュージーランドへの短期留学を実施します。

　同校独自の「学びなおし」のプログラム『ＤＥ』（Developmental Education）も生徒や保護者に好評です。月曜から金曜まで、毎日25分間を『ＤＥタイム』として、生徒が１人で自分の課題と向き合う時間となっています。このほか、卒業生のチューターによる親身な学習支援、自習室の開放、希望者は公文式学習や個別講習も受けられ、学内ですべての学びが完結するように、さまざまな取り組みが行われているのです。

　生徒一人ひとりが主体的に考え、行動するグローバルマインドを持った『深い知識と広い教養を身につけた品格ある女性』へと成長するために、同校の充実した学びの体制は今後もさらに発展していくことでしょう。

（この記事は『私立中高進学通信2018年10月号』に掲載しました。）