IB教育で育てる英語力と課題解決力

私立中高進学通信

2018年10月号

未来を切り拓くグローバル教育

昌平中学校

IB教育で育てる英語力と課題解決力

４年連続で東大合格者を輩出

どの授業においても話し合いの機会が多い同校。
ほぼすべての教科で行われているので自ずと議論する力が伸びていきます。
英語力を中学３年間で積み上げ、中学入学時は約８割の生徒が英検を未取得だった現高1生は、
中学卒業時には準１級取得者が７％、２級が30％、準２級が47％と全体の84％の英語力がすでに高校レベルに達しています。

来春から高校にもＩＢプログラムを新設

　今春、東京大学２名、一橋大学２名、東北大学２名など国公立大学に現役で49名、早慶上理に現役で46名という大学合格実績を出した同校。中高一貫生からも東京大学、一橋大学の合格者が出ています。同校の中高一貫教育は着実な成果を挙げていると、評価が高まっています。

　この実績を支えているのはたえず新たな教育方法を模索し、取り入れてきた同校の進取の精神にあるといっていいでしょう。『国際バカロレア（ＩＢ）教育』のほか、独自の取り組みで世界を意識し、理解する力を持ったグローバル人材の育成を推進しています。

　ＩＢ教育は、同校が３年前に中学でスタートさせた世界基準の教育プログラムです。スイス・ジュネーブに本部を置く国際バカロレア機構が提供する教育プログラムで、世界では約５０００校が導入していますが、日本国内では現在45校しか取り入れていません。

　調べ学習、発表、話し合いなど生徒が授業の中心となり、『変わり続ける社会で将来にわたり役立つものを身につける』という“ＩＢの理念”を具現化する授業が各教科で展開され、思考力やコミュニケーション能力を養っています。

　そしていよいよ２０１９年春には、高校にもＩＢコースが設置される予定です。日本にいながら国内外で評価されるカリキュラムを学ぶ「ディプロマ・プログラム」が導入され、高３の11月実施の最終試験をクリアすると、世界共通の大学入学資格（国際バカロレア資格※）を取得できます。

　海外大学はもちろんのこと、近年はＩＢコースで学んだ高校生に特化した「ＩＢ入試」を取り入れた国公立大学、私立大学が増えています。進路選択も国内外を問わず広がってくるでしょう。

※国際バカロレア資格…「ディプロマ・プログラム」のカリキュラムを履修した後、最終試験を経て、所定の成績を収めると、国際的に認められる大学入学資格（国際バカロレア資格）が取得可能です。この試験のスコアを活かして、大学に入学できるケースもあります。

現役ハーバード大学生とディスカッション

　さらに新たな取り組みも、次々と始まっています。一つは中３生がＩＢ教育の集大成として行う『コミュニティープロジェクト』です。社会課題を見つけ、地域や企業など学校以外の人々と関わりながら解決法を見出していく奉仕活動です。もう一つはこちらも中３生対象の『ハーバード・サマースクール』です。ハーバード大学の現役学生を日本に招き、学校でディスカッションをしたり、ワークショップを行ったりする特別夏期講習です。

「英語を学ぶのではなく、英語で学ぶ良いチャンスです。生徒は苦心したようですが、批判的思考力を身につける経験ができたと思います」

　と、副教頭・国際教育部部長の前田紘平先生はその意義を語ります。中高６年間で思考力や基礎力を培い、その上にアカデミックな学びを積み重ねていく。同校ならではの先進的な取り組みは、今もなお、進化し続けています。