“やればできる”を実感して取り組む姿勢が大きく変化

居心地が良かった母校。「受験期でも友達同士で問題を出し合ったり、伸び悩んでいるとアドバイスをくれたり……。ピリピリすることがなかったのは救いでした」（小林さん）

　千葉県でも高い進学実績で注目を集める同校ですが、根幹にあるのは内面の美しさとしなやかな強さ、そして「自分の力で乗り越える力」を持った女子教育です。この春から京都大学に通う小林史佳さんが同校の小学部に進学したのも、そんな教育方針にひかれた母親の影響によるものでした。

「成長の過程には環境が大事と母は言っていて、先生方の熱心な指導を受けられるこの学校に、と考えたようです。実際、先生方がしっかりと見守ってくれていることが感じられる学校生活で、そこがうれしかったですね」

　そんな小学部時代から「自然な流れ」で進学した中学部での大きな変化は、何事においても自主性が重視されること。とくに学びの点では、自分で考えて勉強していくための指導に変わったと言います。

「例えば、定期テストの２週間くらい前から自分で計画表を書いて、先生にチェックしてもらうんです。中学の時に時間の管理について学べたのは、高校で大学受験を意識して勉強していくなかで大きかったと思います」

　こうして成績はグングンと上昇……かといえば「むしろ周りに遅れをとっていて、勉強には苦手意識があった」と話す小林さん。そんな彼女に転機が訪れたのは中２の時です。

「中１の時はテニス部の大会に出たり、生活面でもいろいろなことを学んだりしましたが、中２のクラス替えで仲良くなった友人が勉強のできる人たちばかりで、一生懸命勉強する姿を見て、 “私もがんばらないと”と思いました。みんな部活と勉強を両立していたんですが、その時の私に大事なことは部活か勉強か、と考えて、勉強を選びました。先生から『部活を辞めて成績が上がる人はあまりいない』と言われたのですが、私は私。これからのがんばりでどうにかできると思いました」

　意識的に勉強に向き合うことで、新たな発見もあったといいます。

「普段の授業や問題集を解いていれば、しっかりといい点数が取れるんです。先生がそうなるように問題などを作ってくれていたので “やればできるんだ！”という経験を積むことができ、勉強を楽しめたし、好きになれたのだと思います」

　手応えをつかみ、成績も上がり、中３で目標としていた難関大学をめざす「選抜クラス」に入った小林さんは、同時に部活動にも復帰します。選んだのはマンドリン部。

「普段から音楽が好きということも選んだ理由の一つですが、やはり両立は大事だと思って。部活も勉強もがんばってそれぞれを言い訳にしないように気をつけて、高２の引退まで続けました」

学力アップにつながったのは普段の授業で学んだ「基本」

　進路を意識し始めたのは高校に入ってから。具体的に京都大学法学部をめざすと決めたのは高２の時だったといいます。きっかけは小学生の時に見たＴＶドラマ『龍馬伝』。

「志高く、行動力あふれる坂本龍馬に憧れを抱きました。その影響で日本史や政治に興味を持ち始め、坂本龍馬のように人の役に立つことをしたいと思ったのです」

　しかし、高２の時点では「数学の偏差値は55くらいで、全体でも60くらいをさまよっていて」と同大学への進学圏内にはまだ “距離”があった小林さん。それでも希望進路を実現できた大きな要因は、学校の授業でした。

「私はけっこう気が急いちゃうタイプで、例えば自習でも学力を高めるために難しいことばかりやろうとしていたんですが、それだとあまり上手くいかなくて……。授業では “そんなことわかってる”というレベルまで掘り下げて、基礎を確認しながら展開してくれるんですね。そうやって基礎の穴を埋めて、改めて難しい問題などに向き合うと “あ、授業が活きてる！”と実感しました。結局、普段の授業が学力アップのカギになったと思います」

将来なりたい人物像は組織から必要とされる人

　こうして希望進路を実現した小林さんですが、中高の学びにおいては “いかに生きるべきかを学ばせたい”という同校独自の仏教教育も印象に残っているそうです。

「仏教教育とはいいつつ、『臓器移植についてどう考えるか』や『いじめについて』など、倫理的な問題について考える機会も与えられていたので、自分を見つめなおすいい機会になりました」

　そんな学校生活のなかで、自身でも成長できたと感じる点があると言います。

「周りからよく言われるのは “礼儀正しさ”です。それはどこからきたものかといえば、やっぱりこの学校の教育からだと思います。先生方は生徒一人ひとりを見て、きちんと向き合ってくれる温かい学校です」

　この春から新しい生活をスタートさせた小林さん。一人暮らしに関しては不安を感じつつも、「地元から離れたところから、生まれ育った環境を客観的に眺めた時に、今まで自分が気づかなかったことに気づけるかな」と話します。そんな小林さんに大学生活への思いと将来について聞いてみました。

「私のなりたい人物像は、一言で言うとその組織にいてほしいと思われる人です。そのためには、選んだ大学で法律や政治などについて主体性を持って幅広く勉強し、学んだ知識を行動に活かせるような力を身につけていきたいと思います」

　 “意志あるところに道は開ける”。小林さんの新しい生活は、今まさに始まったばかりです。

（この記事は『私立中高進学通信2018年6月号』に掲載しました。）