25歳になった時に、社会に奉仕できる人間になっていてほしい。その教育方針のもと、25歳から逆算した教育プログラムを行っている同校。大学を卒業し、社会に出て数年が経ったこの年齢を一つの目標として、日々過ごすように指導しています。そのために力を入れていることの一つが、将来の夢や目標をつかむためのキャリア教育。本格的に大学受験を意識する前の中３や高１の時期に、職業やそれを通じて実現したいことにじっくりと向き合います。

「偏差値や大学名のみを重視して大学を選んでしまった結果、入学後に、本当に自分がやりたかったこととのギャップを感じるケースが問題視されています。本校の卒業生からは、そういった話を聞きません。『何のために大学で学ぶのか』を考えるプロセスを重視しているからだと思います」（進路指導部長／中井俊夫先生）

　中３で行われるのは、教材を使いながらの学習と『仕事研究会』や『職場訪問』。「働く」とは何なのかを学び、仕事や業種についての理解を少しずつ深めていきます。高１になると、それをさらにもう一歩進め、「大学で何を学び、それをいかに将来の仕事につなげるか」という視点で、自分の職業の適性を考える『進路ガイダンス』が行われます。このようなプロセスを経た後、文系・理系を高２で選択。将来の目標に向けた勉強をいよいよスタートさせます。

「仕事や職業についての理解を深める働きかけを重ねることで、徐々に将来の目標が定まり、ほとんどの生徒が『大学でこういうことを学びたい』ということを明確にして、受験に臨んでいます。さまざまな方法で種蒔きを行うことで、一つでも二つでも芽を出してくれることが目標です」

　実際に25歳になった卒業生たちから聞かれるのは、「中高時代には、25歳は成熟した大人なのだと思っていたけれども、実際になってみると、今からがスタートなのだと感じている」という声が多いそうです。

「『25歳を目標にしてほしい』という学校からのメッセージを、しっかりと受け止めてくれていることをうれしく感じますね。仕事にも慣れ、描いてきた目標を具体的に実現できるようになるのがこの時期です。25歳を通過点に、その先にある将来に向けて職業観を熟成させていってほしいと思います」

『進路ガイダンス』の最終日には、グループで取り組んだ『起業コンテスト』のプレゼンテーション大会を開催。各々のアイデアが集まって、個性豊かなプランができ上がります。

『進路ガイダンス』の夜には、先輩たちの話にじっくりと耳を傾けます。聞きたかったことを気軽に聞ける雰囲気が好評。

（この記事は『私立中高進学通信2017年12月号』に掲載しました。）