生徒同士が学び合い刺激し合う協同学習

『多文化共生社会で活躍できる女性の育成』を教育目標の一つに掲げ、２０１６年から新たな教育プログラム『躍進ｉ教育』に取り組んでいる同校。その『躍進ｉ教育』の柱の一つとなるのが、『協同学習』です。

　生徒同士が意見を出し合い、学び合いながら課題を解決する学びを『協同学習』と定義する同校は、これを通して「主体的に学ぶ力」「チームで難しい課題に取り組み解決する力」「さまざまな角度から物事を見る力」を育むことをめざしています。

「AIの発展と活用が進む中、これからの将来、知識はAIに任せ、人間にはAIでは解決できない問題を協力して解決する力が求められていくと思います。本校では、これからの社会で求められる思考力や表現力、さらに主体性などを『協同学習』で育成していきます」（教頭／荒籾和成先生）

『協同学習』の試みは全教科に取り入れられています。例えば、英文法を学ぶ授業でも、生徒同士で話し合うグループディスカッションによって文法の規則性などを見い出していく時間を設けています。自分の意見を述べ、議論する授業を日常的に展開する学びは、生徒たちから活気と積極性、自分を表現する楽しさを引き出しています。

「本校の生徒にとって、自分の意見を伝えることはごく普通のことになりました。自分の考えを表現し、たとえそれが間違っていてもいいのだという空気ができあがっています。クラスメイトと学び合うことで、学習の定着率も上がっています」（英語科主任／岩川直子先生）

『Ｋａｓｅｉセミナー』で授業では得られない体験を

　同校では２０１６年より、中２～高１を対象に探究型の講座『Ｋａｓｅｉセミナー』をスタートさせました。同セミナーはキャリア教育プログラムである『カタリ場』と、全教科型の『探究講座』で構成されています。

『探究講座』は英語、数学、国語、理科、社会、家庭科、保健体育の各教科の先生方が主催する講座や、進路指導部や系列大学が主催する体験講座など、14講座が７月の期末考査後から夏休みにかけて開講されます。

　ネイティブの先生と一緒に国立新美術館を訪れて英語で芸術を学ぶ講座をはじめ、どの講座もユニークな内容のものばかり。裁判の傍聴や、系列大学の東京家政大学と連携した看護師体験なども行われています。どの講座も事前学習を行い、プレゼンテーションやプリント提出などの事後学習を怠らないことが特徴です。

「授業だけでは教材や授業時間数が限られていますが、『Ｋａｓｅｉセミナー』を実施することで、普段の授業ではできないプラスαの学びが体験できます。自分の興味がある講座を自由に選べることもあり、生徒たちは積極的に参加しています。また、学年の枠を超えて中２から高１までが一緒に学ぶため、授業とは違う刺激や学び合いがあります。

　今後も『協同学習』と『Ｋａｓｅｉセミナー』を継続して行い、授業や取り組みごとに、思考力や表現力など、伸ばしたい力を明確にして、生徒の力を伸ばす学びを実践していきたいですね」（荒籾先生）

（この記事は『私立中高進学通信2017年9月号』に掲載しました。）