最先端を行く注目のＩＣＴ教育

　新時代における授業改革を進めている同校では、中１からオールイングリッシュの英語授業を取り入れ、一人に１台のｉＰａｄを配布するなど、生徒が能動的に学び考えるアクティブラーニングをスタートさせています。電子黒板やｉＰａｄを使った授業は、各教科の先生方の裁量に任せられており、それぞれ工夫を凝らして行われているのが特徴です。

「アクティブラーニングにＩＣＴの活用は欠かせません。早くから最新ツールに慣れ親しんでもらい、使いこなせるように、昨年度から特進クラスで、今年度からは中学校全クラスで一人1台ｉＰａｄを導入しました。各教科の指導に効果的に取り入れ、３Ｄ図表や検索機能を使うことによって、より多面的でわかりやすい授業を展開し、例えば美術の授業で動画作成に挑戦するなど、積極的に活用していく予定です」（広報部長／園家誠二先生）

聞くだけの授業から参加する授業への転換

　同校のアクティブラーニングは、社会で求められるコミュニケーション力や問題解決力に加え、自ら考え、学び、行動できる生徒を育てるカリキュラムです。英語教育では、グループワークやディベート、プレゼンテーションを行い、生徒同士が共に学び、学習する「能動的学習」を引き出しています。

「例えば音読も、ただ繰り返すのとペアで互いに読み合うのでは、生徒の意識レベルが異なります。相手によく伝わるように強調したり、抑揚をつけて読んだりといった工夫する協働的な作業が、考える力につながります。ただ黒板を向いて座り、正解や知識を教えてもらうのではなく、グループで話し合い、他者の考えを聞くことで、意見交換も活発に行われ、集中して授業に取り組むようになります」（英語科／落合太一先生）

　中１のオールイングリッシュの授業は、外国人教師と日本人教師が連携しながら行うチーム指導で、文字通りすべて英語で進められています。また、テーマに沿ってプレゼンする機会も多く、ｉＰａｄを駆使して資料を作成したり、動画でわかりやすく説明したり、生徒たちは楽しそうに能動的な表現活動に取り組んでいます。これまで年３回だったプレゼンは、２０１７年度には３倍以上に増える予定です。

　中１で身につけた英語力は、中２の英語生活の体験「イングリッシュキャンプ」で発揮され、さらに中３の「海外語学研修」で集大成を迎えます。同校では高いレベルの英語力が段階を踏みながらマスターできるプログラムを実現しています。

「時代の変化のスピードは加速しています。これまで当たり前だったことが、そうではない時代。これからは何が正しく何が必要なのか、自ら見極められる思考力が必須になります。アクティブラーニング授業はその能力を育みます」（園家先生）

すべての教科の基本となる朝読書

校舎の中心にあるメディアセンターは情報の発信基地となっています。

　建学の精神である「明朗で健康、自主性に富み、謙虚で個性豊かな人間」を育てるため、同校では読書指導にも力を入れています。「学校の中心に図書館を」という伊藤一郎第２代理事長・学院長の信念に基づき、キャンパスの中心に図書館が位置し、約７万冊の蔵書を備えたメディアセンターとして機能しています。また、中学では毎朝８時からホームルームが始まるまでの20分間、朝読書を実施。読書を通して、教養を高め、想像力を育成し、理解力・読解力といった基礎力の向上をターゲットにしています。

　中１の１学期はジャンルを問わず読みたい本を読み進めますが、２学期からは岩波少年文庫の推薦図書を課題にし、読書のレベルを上げ、自らは手に取りにくい本に挑戦する工夫がなされています。

　さらに年間を通して、読書から得た知識を発表する機会が設けられています。その一つが、プレゼンテーション形式で行う書評合戦「ビブリオバトル」です。年度末には、クラスから選ばれた代表者同士でバトルする、チャンプ本決定戦も行われ、毎回とても盛り上がるイベントになっています。

（この記事は『私立中高進学通信2017年6月号』に掲載しました。）