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私立中高進学通信

2016年7月号

SCHOOL UPDATE

横浜富士見丘学園中学校

地域社会に貢献する体験型授業

ゆくゆくは、この研究発表会を英語で行えるようになる!というのが目標です。

ゆくゆくは、この研究発表会を英語で行えるようになる!というのが目標です。

 社会で活躍するための総合的・汎用的な能力を授業のなかで身につけることを目的に“アクティブラーニングで育む人間力”をテーマとしている同校。中2の秋から約半年間、地域への取材や資料調査を行い、地域が抱える問題とその解決法を探る地域研究を行ってきました。その後、パワーポイントで発表資料を作成し、発表会の設営・運営から司会まで、すべて生徒たちの手で行っています。

「プレゼンテーションは、1年生で友達にインタビューしてまとめる“他人史”から始まり、小さなテーマでの経験を積み重ねてきました」
(学年主任/秋本祐女先生)

 いわば今回の発表は今までの集大成。初対面の地域の方にインタビューをし、フィールドワークを繰り返して問題の箇所を拾い上げたうえで制作した原稿の完成度の高さは、中学生とは思えないものでした。

「この活動を通して、物事には良い点と悪い点があるという、多角的な現実を捉えたうえで結論を導いていける、論理的な思考を身につけてほしいですね」
(秋本先生)

 また、今回の地域研究は8つの班に分かれ、それぞれ大きなテーマを選び、話し合いのなかでテーマを絞り込み、一つの解決策に導いていく必要がありました。こういった過程では、非常に協調性が必要とされます。

「当校の生徒たちは、リーダーシップを取るというよりも、フォロワーシップを持つタイプが数多くいます。自分が一歩引いても、周りを支えようという生徒が多い学校であってほしいと思っています」
(駒嵜健教頭先生)

 自己を理解し、他者を認め、そして社会に貢献する。生徒たちは、同校が狙いとする生徒像へと確実に成長を遂げていきます。

アクティブラーニングで人間力を育む
緑に囲まれた美しいキャンパス。少人数ならではのきめ細かい教育が魅力です。すべての先生が、生徒1人ひとりの性格や特技を把握しています。緑に囲まれた美しいキャンパス。少人数ならではのきめ細かい教育が魅力です。すべての先生が、生徒1人ひとりの性格や特技を把握しています。
大勢の保護者を前にして、少し緊張した面持ちです。大勢の保護者を前にして、少し緊張した面持ちです。
発表会の設営・運営から司会まで生徒たちの手で
途中に挟まれた休み時間。「良くできていたからびっくりしたよ」と1年生の時に学年に所属していた駒嵜教頭先生が目を細めていました。
途中に挟まれた休み時間。「良くできていたからびっくりしたよ」と1年生の時に学年に所属していた駒嵜教頭先生が目を細めていました。

途中に挟まれた休み時間。
「良くできていたからびっくりしたよ」と1年生の時に学年に所属していた駒嵜教頭先生が目を細めていました。

発表では、パワーポイントだけでなく、アンケートの集計を模造紙にまとめた班もありました。皆、真剣な面持ちでプレゼンテーションをしていきます。
発表では、パワーポイントだけでなく、アンケートの集計を模造紙にまとめた班もありました。皆、真剣な面持ちでプレゼンテーションをしていきます。

発表では、パワーポイントだけでなく、アンケートの集計を模造紙にまとめた班もありました。
皆、真剣な面持ちでプレゼンテーションをしていきます。

司会を担当した生徒たち。
「発表の流れを考えるのはとても大変でした」

(この記事は『私立中高進学通信2016年7月号』に掲載しました。)

横浜富士見丘学園中学校  

〒241-8502 神奈川県横浜市旭区中沢1-24-1
TEL:045-367-4380

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