高大連携
大学の留学生たちと英語で語り合う『日英中トライリンガルキャンプ』

コミュニケーションに自信がなくても大丈夫。学生チューターがアドバイスしてくれます。

　昨年３月に行われた杏林大学主催の『日英中トライリンガルキャンプ』（１泊２日）。同大学と高大接続協定を結ぶ各校から高校生が参加し、同校の生徒たちも外国語学部で学ぶ学生や中国人留学生たちとの“トライリンガルな”交流を深めました。

「大学生たちのきめ細かなサポートのおかげもあり、本校の生徒たちも、英語・中国語・日本語を使い分けたインタビューやプレゼンテーションにしっかり取り組むことができました。特に中国人留学生がトライリンガルであることを目の当たりにし、生徒たちの大きな刺激になった点を高く評価しています」（山名先生）

　参加した生徒たちからは、「中国語に初めて接してとても新鮮だった」「初めは緊張したが、他校の生徒と知り合えてうれしかった」などの感想が寄せられました。

グローバル
ＪＩＣＡの全面教育による『国際貢献授業』がスタート

元青年海外協力隊員による講演会の様子。

　高２の総合の時間を活用して、『国際貢献授業』が2015年４月から始まっています。講師としてＪＩＣＡから元青年海外協力隊員を招き、開発途上国の実態を学びながら、「日本にいる自分たちに何ができるのか」を考えていく特別授業です。

「テーマは“日本にいながらできる国際貢献”です。開発途上国の話をただ聞くだけでなく、実際に校内で国際貢献の行動を起こすことがポイントになります」（山名先生）

　昨年12月、国際貢献授業に取り組んだ成果を発表する報告会が２日間にわたって開催されました。１組＝チュニジア、２組＝中国、３組＝ルワンダ、４組＝モザンビーク、５組＝コロンビア、６組＝ブルキナファソ、７組＝ケニアと、クラスごとに割り当てられたそれぞれの国に対して、高校生でもできる国際貢献はどのようなものかを考え、ＪＩＣＡ関係者も含めた聴衆を前に、堂々とプレゼンテーションを行いました。

「例えば、チュニジアのオリーブの木は、他の地域のものより寿命が長いので、その特性を生かしたオリーブオイルを作るのはどうかといった興味深い提案がありました。大切なのはそのような起業マインドを育てていくことで、自分のめざすゴールが見えてくれば、英語をもっとがんばろうとか、自ずと学習全体に対するモチベーションが上がってくるものと期待しています」

　このような同校の国際貢献授業の取り組みは、ＪＩＣＡの広報誌『mundi』（2015年12月号）でも紹介されるほど、注目を集めています。

※ＪＩＣＡ＝独立行政法人国際協力機構

産学連携
「武蔵境」の魅力を発信するフリーペーパーの制作に挑戦！

　卒業生の中に雑誌の編集者がいたこともあり、２年前から、生徒たちが地元「武蔵境」の魅力を満載したフリーペーパーを制作しています。企画から取材、さらには編集作業まで、すべて生徒目線で進行する、ユニークかつ本格的な産学連携プロジェクトです。

「当時学年主任をしていた高１の生徒たちに、大人たちに混じって、仕事の厳しさを味わってほしいと思ったことがきっかけでした。そしてもう一つ、日頃からお世話になっている地元（武蔵境）の方たちとのコミュニケーションを通して、世の中のために働く喜びを感じてもらいたいと考えました」（江草清和先生）

　こうして約１年後、フリーペーパー『見る魅るサカイ』が創刊。評価は上々で、昨年度は聖徳学園の魅力を発信する『魅せま聖徳！』を刊行しています。

「すでに編集者に後輩を加えての異学年合同作業による第３弾もまもなく発刊予定です」（江草先生）

高校生が制作したフリーペーパー。地元の大学の学食メニューの紹介もあります。