隣の人とペアになって、センテンスを使った会話をします。

　カナダのメソジスト教会によって築かれた同校の英語教育は、総合的な英語力の習得にとどまらず、英語圏の行事や文化を学び、生きた英語を身につけることをめざしています。

　中１では週に６時間の英語の授業があり、そのうち２時間はネイティブの先生による英会話の授業を、20名ほどの少人数で行っています。ただし中１の１学期は、小学部出身者と、受験による入学者で分けて、英会話の授業をしているそうです。

「小学部出身者は小学１年生から英語に触れています。そのため最初は中学から入った生徒とは、英語力の差が出てしまいます。でも、１学期が終わるころには、ほとんど差がなくなるので、２学期からは、混合クラスで授業を行います」 （英語科主任／吉本琢哉先生）

　また、英会話の授業では、先生が制作したオリジナルのテキストを使うなど、教材にもこだわりが感じられます。

「日本人教師の授業では『プログレス　イン　イングリッシュ21』という教科書を使っています。この教科書は、文法などを覚えるのと同時に、イギリスやアメリカの文化や歴史を学べます。文化や歴史は言語と密接な関係があるので、それらを英語で学ぶと、もっと理解を深めることができます。

　そして英会話の授業では、英語の教科書に準じながら、実際の生活に合った英会話が学べるように、オリジナルの教科書を使用しています。オリジナルの教科書は以前から使い続けていて、毎年少しずつ内容を更新しています」

　また中１の10月からは、授業の最後の10分で、それぞれの生徒が好きな本を選び、音声を聞きながら読む『多読』が始まります。

「イギリスやアメリカで出版されている本を、日本語は介さずに読みます。英語をそのまま理解する訓練として、昨年度から導入しました。辞書は使わず、わからない単語があっても前後の文脈や挿絵などで判断して読み進めることで、英語に慣れさせるのが目的です」

　また授業のほかに、英語礼拝や、クリスマスプログラム、スピーチコンテスト、レシテーションコンテストなど、英語で発表する機会が学年に応じて用意されています。

「英語を活かした仕事に就きたいという生徒が多く、日々の学習が生徒の将来と結び付いていることを実感しています。だからこそ中学時代には、大学受験を意識するよりも、土台となる生きた英語を身につけてほしいと思っています」

授業レポート
オリジナルの教科書で友達とたくさん会話しながら学ぶ

　中学受験で入学した生徒たちは、本格的に英語を勉強し始めてまだ３カ月。担当のボクソール先生は日本語も話せるので、時々日本語を交じえながらも、基本は英語での授業です。まず、英会話の教科書に出てくるセンテンスを学び、その後ペアになり、例文をアレンジして会話します。

「中学からの入学者の中にも、小学校である程度は勉強している生徒はいますが、やはり英語に慣れていません。でも、楽しくリラックスして学べるようにと心がけています」 （英会話／ボクソール先生）

　時々わからない単語があると、生徒同士で教えあったり、挙手をして先生に聞いたりして、和気あいあいと楽しそうに会話をしています。

「たくさんの発音の練習が必要だと思います。大人にも『話すことが怖い』という人は多いですが、英語は楽しいと思える経験をすれば話したくなるし、勉強したくなるものです」

　そのため黒板を使っての勉強よりも、生徒同士で話す時間を多くとっているそうです。

「私と話すよりも、友達と話すほうが楽しいでしょう？本校の生徒たちは、勉強したい、話したいという気持ちが本当に強い。だから、上達も早いのだと思います」

立ち上がって６人の友達に質問「What do you do everyday?」。答えをもらったら、教科書の空白に書き込みます。

（前列右）日本人の先生の授業で使う教科書「プログレス イン イングリッシュ21」。（後列）ネイティブの先生たちが作った英会話の教科書。（前列左）多読の授業で読んだ本を記録するノート。

イングリッシュルームには、英語の本やDVD、外国の写真などがあり、英語をより身近に感じられる空間になっています。ここでネイティブの先生たちと、ランチを食べることもできます。

（この記事は『私立中高進学通信2015年10月号』に掲載しました。）