自分で目標を決め達成のための計画を練る

「『ＴＱノート』によって教員と生徒間のコミュニケーションも深まっています」（宮内先生）

　国公立大学に計11名、早慶上理などに計55名、ＧＭＡＲＣＨに計98名。２００９年に校名変更と学校改革が行われた同校で、高校から３年間学んだ３期生たちの今春の合格実績です。昨年に比べて早慶上理とＧＭＡＲＣＨは合格者が約２倍に急増、医学部には初の現役合格者を出しました。

「どういう人材が将来、社会で活躍できるようになるか。共学部の開設時、理想の教育像である “ノブレス・オブリージュ” にのっとって導き出したのが、自己管理能力の育成でした。自分で目標を決め、自分でその達成のための計画を練り上げ、物事の優先順位を考えることのできる人材こそリーダーシップを発揮できると考えたのです。その結果生まれたのが『ＴＱノート』です。

　本校は『ＴＱノート』を活用した時間管理能力の育成を重点的に行ってきました。これが共学部開設３年目で、より徹底されたことが、今回の進学実績につながったと思っています」 （進路指導部長／宮内伸人先生）

『ＴＱノート』は入学時に全員に配布されます。生徒は土曜日の朝のホームルームで翌週１週間分の勉強計画を立てて、このノートに書き込み、翌週に実行できたかどうかを自分で確認した上で担任に提出。担任は一人ひとりにコメントを書いて生徒に返します。

「担任は生徒の生活や勉強の状況を把握できるので、必要に応じて二者面談を行ったり、声かけをしたりできます」 （宮内先生）

　月曜日から金曜日までは毎朝『アテイントメント（到達度）テスト』があり、このテストに向けた勉強計画も『ＴＱノート』を書き込みます。テストは毎回１教科で、時間は15分。不合格の場合は放課後、チューターによる補習を受けなければなりません。

　こうした学習支援システムを『システム４Ａ』と呼び、共学部開設以来、中１から高３まで繰り返していく中で、生徒の主体性が高まってきました。

“ノブレス・オブリージュ” が誇りや挑戦心を生み出す

『ＴＱノート』の目的は、勉強時間を確保して、部活動や行事に打ち込むためでもあります。同校はイギリスの名門伝統校であるパブリックスクールをモデルに創立されました。 “ノブレス・オブリージュ” はパブリックスクールの精神。「高潔の士」の育成を目的とし、自分の責務や義務をどう果たしていくかを常に意識して行動できる、社会に有為な人材を理想像としています。

　部活動の中で養われるフェアプレイの精神、行事を通して気づく仲間の大切さ、愛校心。これらもパブリックスクールでは尊ばれています。

「慶應義塾大学にこの春、現役合格を果たした生徒は硬式野球部でした。また、硬式野球部からは２年連続で早稲田大学に部員を送り出しています。後輩たちは “３年連続早稲田合格” をめざして勉学に燃えています。今年、難関大学に合格した生徒の多くが部活動に打ち込んでいました。自分に誇りを持つことや挑戦心、あきらめない心は部活動や行事の中でも養われます。友人と協力し合いながら目的を達成する姿勢も同じです。 “ノブレス・オブリージュ” が受験生の意欲を高めたことは確かだと思います」（宮内先生）

難関大学 現役合格率（共学部のみ）

　学校生活を楽しみながら第一志望の大学に進学していった先輩たち。その姿を見て育った中高一貫生の１期生たちは今春に高校３年生になりました。こうした後輩たちの勉強などを卒業生の大学生がサポートする『ＧＡ（Graduate Assistant）制度』も本格的に始動しています。

「私は在校生たちに『先輩たちはみんなと同じように毎日ＴＱノートを書き、朝テストを受け、同じ体制の中で難関大学に受かったのです。だから、みなさんも必ず合格を手にできるはずです』と言い続けています」（宮内先生）

2014年度（2015年春）
主な大学合格実績

（この記事は『私立中高進学通信2015年7月号』に掲載しました。）