主体的に計画を立て自分のための勉強を

❹定期試験対策シート
試験の２週間前に配付され、各科目の学習内容と勉強時間の計画を記入します。平日は90分以上、休日は300分以上の自宅学習が目標です。

❺園芸
イチゴやジャガイモ、バジル、綿などの植物を栽培する同校独自の科目。土に触れ、友人とともに農作業に励むことで、命を大切にする心が育まれます。

篠田先生
中学１年は、学業面でのスタートも大切ですよね。生徒が自分自身で学習計画を立てられるよう、❹『定期試験対策シート』を取り入れています。

岩村先生
『定期試験対策シート』では、計画を立てるだけでなく実行することの大切さも教えています。目標をどれだけ達成できたか、シートにチェックし、定期試験後は『試験結果表』を配り、目標点と実際の点数、反省点を記入してもらいます。反省を生かして、次回の試験勉強につなげてほしいですね。

小山先生
数学では、今年から少人数クラスを導入しています。中学受験の難しい算数問題と向き合う中で、苦手意識を抱くようになった生徒は少なくありません。「中学で学ぶ数学は、受験の算数とは違うんだよ」とわかってもらえるように、「できた！」という喜びを感じる体験を大事にしています。少人数クラスになってからは、生徒一人ひとりに目が届くため、きめ細かな授業ができるようになりました。

岩村先生
❺園芸の授業があるのも、本校の特色ですよね。植物を育てることで命の大切さを知る。自分達もさまざまな人に育てられていることに気づき、感謝の気持ちを抱く。得るものが多い取り組みだと思います。

篠田先生
植物を育てるだけでなく、加工して食べるところまで体験できるのも大きな特徴です。例えば小麦なら、収穫後に石臼で挽いてクッキーにして食べる。植物ではありますが、「命をつなげるためには他の命を犠牲にするんだ」と身をもって実感できます。

小山先生
植物を育てていると予期せぬ自然災害などで、作物がダメになることもあります。努力だけではどうしようもないことがあるという人生の理不尽さを知るのも、中学１年生にとって大切なことではないでしょうか。災害のニュースも、自分のことのように感じられると思います。

岩村先生
確実に視野が広がっていますね。多くの人々、多くの産業によって社会が成り立っていると気づくきっかけにもなっています。

小山先生
東京23区内でこれだけの園芸体験ができる学校は、なかなかありません。生徒達も楽しそうで、見ていると加わりたくなります。

篠田先生
こうしたさまざまな取り組みを通じて、どの生徒も学校での"居場所"を見つけていきますよね。１学期は非常におとなしくしていた生徒も、２学期を迎える頃にはすっかりリラックスした表情を見せています。

岩村先生
受験の重荷を下ろし、「ここから中高生活が始まる」と感じてもらえればうれしいですよね。

篠田先生
中学受験時の"親を喜ばせるための勉強"を卒業し、"自分のための勉強"を始めてほしいと思っています。本校には絶対に諦めない先生がそろっていますからね。どんな時でも、粘り強く生徒達に向き合っていきますよ。

小山先生
先生同士の連携も取れていますよね。私はまだ２年目ですが、ベテランの先生方との間に壁を感じることがありません。

岩村先生
そんなオープンな空気が生徒達に伝わるのだと思います。これからも中学１年の担任が一丸となって、生徒達の成長を支えていきたいですね。

（この記事は『私立中高進学通信2014年11月号』に掲載しました。）