長年のノウハウを体系化した『グローバルスタディプログラム』

「国際性豊かな若き淑女の育成」を教育目標に掲げ、創立時から国際化教育に取り組んできた同校。昨年度は、長年にわたり蓄積してきたノウハウを『グローバルスタディプログラム』として体系化し、多様な実践（表参照）を展開しています。その特色は、生徒一人ひとりに〝異文化・多様性理解〟を身につけさせることに重点を置いているところにあります。

「今年度の中１は帰国生が全体の22％に上り、滞在国も多岐にわたっています。帰国生は、自分とは異なる価値を受け入れる許容力を持っています。多様な価値観があって当たり前というスタンスを学校全体にも浸透させていきたいと考えています」（教頭／大島規男先生）

　異文化・多様性理解に向けた仕掛けは、学校生活のあらゆる領域に散りばめられています。そのひとつが、交流生や留学生の積極的な受け入れです。昨年度も、オーストラリアやタイ、ＵＡＥ、インドネシアなど、さまざまな国々の中高生が同校を訪れ、生徒達と親交を温めました。

　生徒達が海外へ行く機会も、豊富に用意されています。中３の『オーストラリア修学旅行』や高２の『アメリカ修学旅行』では、全生徒が姉妹校の授業や交歓行事に参加します。また、中２～高２の希望者を対象とした短期留学制度（約20日間）、高１・高２の希望者を対象とした３カ月・６カ月留学制度などもあります。

「３カ月・６カ月留学では、到着した翌日には現地校の教室に放り込まれます。もちろん、授業はすべて英語です。わからないときは、自ら行動しないと誰も助けてくれません。英語力も伸びますが、精神的な強さや主体性も身につきます」

ＳＧＨアソシエイト校に選定 大学と連携した研究活動を展開

〝国際化〟と〝多様化〟に向けた取り組みをさらに推進するため、今年度、文部科学省の『スーパーグローバルハイスクール（ＳＧＨ）』に応募し、アソシエイト校に選定されました。これにより、慶應義塾大学や上智大学などいくつかの研究室と連携した学習・研究活動を展開していく予定です。

　このうち慶應義塾大学理工学部・伊香賀研究室との連携では、〝健康〟をテーマにした研究活動が行われます。生徒自身がデータを取り、その分析を通じて結果と考察をまとめ、最終的に全校生徒の前でプレゼンテーションを行います。

「この取り組みでは、他者と協働しながら課題を発見・解決する力、プレゼンテーション力が養われます。これらの力は、グローバル社会で活躍するうえで欠かせません。また、〝協働〟するためには〝他者理解〟が不可欠で、ここでも本校が重視する〝多様性を受け入れる力〟がポイントになってきます」

　大学との連携に関しては、昨年度に実施した秋田の国際教養大学での『グローバルスタディキャンプ』で、大きな手応えを得たと大島先生は言います。

「生徒達は、大学教授の話を聞き、最先端の研究に触れただけでなく、学生や院生との交流を通じて、研究の面白さを体感しました。大学がどんな所かを知り、進路を考えるうえでも、良い機会になったと思います」

　ロンドン大学キングスカレッジ、クイーンズランド大学への推薦入学制度もある同校ですが、今後は多様な国際化教育を通じて培われた力を武器に、海外大学へ進学する生徒が増えることが予想されます。

（この記事は『私立中高進学通信2014年7月号』に掲載しました。）